Ce este conștientizarea fonologică?

Am vorbit recent despre importanța învățării copilului să comunice înainte de a putea vorbi. Ei bine, acest lucru este vital pentru copiii noștri să dobândească treptat o capacitate foarte importantă în dezvoltarea corectă a limbajului, atât vorbit cât și scris: conștientizarea fonologică.

Această abilitate pe care o avem din copilărie este de o importanță vitală, mai ales în domeniul cititului și al scrisului. Prin urmare, este foarte important ca în etapele timpurii ale educației (adică al doilea ciclu de educație timpurie și primul ciclu de educație primară) acest domeniu să fie lucrat într-un mod foarte specific, deși într-un mod adecvat. dar, Ce este conștientizarea fonologică?

Conștientizarea fonologică este (într-un mod simplu și fără multe tehnicități) capacitatea pe care o avem de a segmenta și recunoaște aceste segmente de limbaj. Aceasta înseamnă că, datorită ei, copiii pot să fie capabil să recunoască și să identifice foneme, silabe și cuvinte independent unul de celălalt.

Prin urmare, rezultă că, dacă copiii noștri ar manifesta un fel de dificultate în această abilitate specifică, ei ar putea prezenta probleme la nivel de limbă, nu numai în domeniul cititului și al scrisului, ci și la nivel oral, așa cum se poate întâmpla în dyslalias.

Când copiii noștri sunt mici, conștientizarea lor despre sunetele care formează limbajul din jurul lor este abia dezvoltată. Ei sunt capabili să-i capteze, dar o fac ca și cum ar fi un bloc; nu știu că pot fi segmentate în părți mai mici: frazele în cuvinte, acestea în silabe și acestea în sunete.

Probabil că cineva poate întreba cum influențează toate acestea dezvoltarea limbajului. Foarte ușor: datorită capacității de a diferenția diferitele componente ale limbajului, putem identifica cuvinte care rimează unele cu altele, putem segmenta cuvintele, inventa cuvinte cu semnificație doar schimbând un sunet (de exemplu sigiliu / gură) ...

Pentru a ajuta la dezvoltarea acesteia, atât în ​​cazurile în care încă se află în proces de achiziție, cât și în cele în care este modificată, există o mare varietate de exerciții. Cu toate acestea, ca sfaturi personale și pentru a sprijini ceea ce ne-a spus recent partenerul nostru Mireia, este foarte important să bazăm exercițiile pe joc.

Una dintre cele care le plac copiilor este cea mai bună joc de cuburi. Este un joc simplu în care, pe fiecare dintre fețele sale, găsim o anumită scrisoare. Este o activitate foarte asemănătoare cu Scrabble-ul vieții (sau cu Apalabrados-ul actual), singurul lucru care le adaptează gusturilor copiilor pentru a le face atractive pentru ei.

Le putem face să formeze cuvinte cu un anumit număr de cuburi și literele care apar, să spunem o listă de cuvinte care încep, conțin sau încheie litera care apare pe o față a cubului, cuvinte ale unei anumite familii (animale, fructe ...). Totul depinde de imaginația fiecăruia dintre noi.

Îi putem face pe cei mici să se bucure de învățare jucând. În plus, nu trebuie să fie toate comercializate; Dacă suntem un pic handyman și avem suficientă imaginație, putem face o multitudine de jocuri pe care le veți iubi și care ne vor face să ne distrăm (la fel de bine, dar și educativ) cu copiii noștri.

Înainte de a termina, aș dori să fac o notă despre proeminența acordată alfabetizării în grădiniță. Din punctul meu de vedere, această dorință pentru copii de a începe educația primară prin citire și scriere face alte învățări de învățare de bază se mișcă, cum ar fi abilități psihomotorii, orientare și structurare spațială, ritm, limbaj și comunicare, abilități sociale, creativitate ...

Este foarte important să rețineți că nu toți copiii urmează același ritm în dobândirea diferitelor învățări, iar aceasta include conștientizarea fonologică. Acest lucru este normal, deoarece din punct de vedere cognitiv, multe funcții sunt interrelaționate care se interrelaționează între ele. Problema începe atunci când întâlnim copii care nu au maturizat suficient aceste zone.

La toate acestea, trebuie să adăugăm dorința de comparație pe care o au unii părinți. Nu se grăbește. Conștientizarea fonologică Este o abilitate pe care nu toată lumea trebuie să o dezvolte în același timp.