Tot mai multe școli și profesori dispuși să rupă cu sistemul tradițional de învățământ, unde elevii memorează cunoștințele oferite de profesori în sălile de curs structurate de modă veche.
Și dovada acestui lucru este proiectul Hiperaula al Universității Complutense din Madrid (UCM), care urmărește să instruiască profesorii noilor generații, concentrându-se pe învățarea activă și colaborativă prin spații reconfigurabile. Vă prezentăm!
Ce este hyperaula?
Facultatea de Educație a UCM, unde sunt instruiți unii dintre profesorii care vor învăța copiii noștri în viitor, a reformat radical o duzină de săli de clasă, cu scopul promovării învățării în colaborare prin crearea de spații flexibile și adaptive.
Este ceea ce se cunoaște cu numele de Hyperaula, un proiect de hiperspațiu (flexibilitate în combinația de spații și timp), cu hipermedia (tranziție simplă între oralitate, hârtie, audio, video, 3D ...) și hiperrealitate.
La Bebeluși și mai mult Inovația educațională implică și schimbarea designului interior al școlilor, iar IKEA știe să ajuteAceastă inițiativă a fost inspirată de Mariano Fernández Enguita, profesor de sociologie la Universitatea Complutense și autor al mai multor cărți, inclusiv „Educați în timpuri incerte”, „Eșecul și abandonul în Spania” sau „Mai mult școală și mai puțin sală de clasă” , unde arată cu precizie organizarea anacronică a sălilor de clasă de astăzi și necesitatea unei schimbări către o predare mai flexibilă și gratuită.
Pentru că sălile de clasă nu se referă exclusiv la spațiul în care elevii sunt distribuiți pentru a învăța, ci este un mod de organizare a timpului, a activității și a relațiilor sociale.În Hiperaula pariați pe trei concepte grozave:
Spații mari, echipat cu mobilier flexibil care facilitează libertatea, mișcarea, confortul și regruparea elevilor pentru a lucra individual sau colaborativ, în funcție de ocazie.
Grupe flexibile de studenți, fie pentru proiecte, materii sau materiale, cicluri, cursuri ...
Infrastructurile și echipamentele trebuie adaptate oricăreia din configurațiile proiectate de profesor, fie pentru a da continuitate lucrărilor, pentru a colabora și chiar pentru a primi învățare non-față în față.
În acest fel, elevul devine singurul protagonist al învățării sale, asimilarea lecțiilor bazate pe rezolvarea problemelor, provocărilor sau proiectelor și combinarea activităților față în față cu altele care necesită tehnologie.
Alternative la școala tradițională
În ultimii ani am asistat la o succesiune de proiecte apărute ca atare alternativa la scoala traditionala: școli fără manuale, școli în care lucrați pentru proiecte, învățare cooperativă, metodologie SEM, săli de clasă Montessori ...
În bebeluși și mai multe educații alternative: ce opțiuni aveți dacă doriți o școală diferită pentru copiii dvs.Sălile de clasă închise, cu pupitre distribuite pe rând sau grupuri, tablă în față și programat fragmentat de subiecte, începe să dea loc spațiului deschis, la orele flexibile și la mai mulți profesori care lucrează în mod personalizat cu elevii lor.
Dar pentru ca această școală din secolul XXI să devină o realitate în fiecare școală din țara noastră, profesorii viitorului trebuie să primească, de asemenea, instruire în consecință, datorită inițiativelor publice precum Hiperaula sau a altor proiecte private, cum ar fi „Sala de clasă a secolului XXI” sau „LearningLab & DesignLab”.
Sperăm să apară mai multe proiecte similare care pariază pe schimbare radicală a modelului educaționalo. Deoarece judecând după ratele de eșec școlar pe care le avem în țara noastră și de datele obținute prin Raportul PISA, există mulți care cred în nevoia urgentă de schimbare.
Fotografii | Hiperaula
