Școala cu susul în jos

Suntem obișnuiți cu metodele obișnuite în școli, că avem probleme să ne imaginăm că există o altă modalitate de structurare și organizare a învățării. Și aș dori să vă vorbesc astăzi despre una dintre aceste diferite formule de învățare: școala cu susul în jos.

De obicei, copiii, la școală, participă la profesorul care explică subiectul sau citesc manualul, adăugând comentariile pertinente profesorului. Procesul este vertical și, cu nuanțe, unidirecțional: educatorul învață și elevul asimilează. Apoi, copilul, acasă, studiază și face temele. Un model care începe să se dezvăluie ca fiind terminat.

Ei bine, într-o școală franceză, situată în Saint-Brieuc, au decis de la acest curs să organizeze lucrarea într-un alt mod. Au făcut școala cu susul în jos.

Profesorii comentează că a fost disperat să petreacă ore întregi oferind explicații studenților pe jumătate adormiți în clasă și că acum, în schimb, rezultatul este mult mai activ și mai participativ. Elevii încep să-și studieze lecțiile acasă și să aibă materiale multimedia pe care le consultă pe calculatoarele lor. Studiază în ritmul lor, cu mai mult efort în ceea ce nu înțeleg și rapid în ceea ce captează la început. Puteți viziona videoclipuri și faceți clic pe link-uri variate care completează explicațiile într-un mod foarte vizual și atractiv.

Învățarea se face autonom și studenții colaborează între ei, de exemplu, consultând într-un forum. Apoi, la clasă, profesorul merge de la masă la masă, vorbind personal cu fiecare elev, răspunzând la întrebările pe care le-au lăsat pe forum și revizuind caietele în care ar trebui să facă rezumate a ceea ce au învățat, deși, de asemenea, sunt prezentate prezentări orale în alte ocazii

Deși există și elevi nemotivați, nivelul general de satisfacție, plăcere și participare este mai mare și se pare că toată lumea este mulțumită de școala asta cu susul în jos. Cred că este timpul să ne confruntăm cu faptele: pentru a îmbunătăți calitatea educației nu puteți continua cu același model din secolul al XIX-lea, trebuie să investiți și trebuie să inovați.