Dezbaterea despre uniformele școlare care a început în Catalunya ne lasă cu o nouă perspectivă pe care am putut să o aud ieri după-amiază într-o emisiune radio. Uniformele școlare sunt o modalitate de a favoriza autoritatea profesorilor?
A fost deja nevoie de timp pentru a pune profesorii în centrul atenției pe o problemă în care nu avem prea multe de spus, adevărul. Unul dintre invitați a spus că acesta este cazul și că în același mod în care militarii sunt uniformizați sub comanda superiorilor lor ca o măsură egală, în școală dacă toți elevii sunt îmbrăcați în același mod în care sunt „nivelați”.
Așa cum am menționat, deoarece există multe probleme în multe școli din cauza ținutei elevilor (voal da-voil nu, șepci da-capace nu, pantaloni scurți da-shorts nu ...), cu dificultăți pentru a ajunge la acorduri, acesta a fost un cale prin care profesorii nu trebuie să intre în dezbateri sau să-și „impună autoritatea” în fața elevilor.
Cu toate acestea, nu sunt de acord asupra acestui aspect și cred că se abate de la realitatea dezbaterii, deoarece problema uniformei, pe de o parte, nu a apărut mai ales ca o propunere a profesorilor. Amintiți-vă că, de obicei, părinții sunt cei care ridică aceste probleme și, în acest caz, a fost o politică, ministrul Educației din Catalunya.
Pe de altă parte, dacă elevii poartă uniforme sau nu nu este o problemă pe care profesorii o pot decide, însă depinde de consiliul școlar în care părinții, elevii și tot personalul implicat în centru.
Dar în principal este că Sunt jignit de această viziune a profesorului ca un militar care dorește să aibă soldați la slujba lui și dacă „te comporti” greșit să te duci în jurul cazărmii.
Autoritate versus respect în școală (și în viață)
Autoritatea din această dezbatere a fost înțeleasă în termeni de ascultare și aproape de supunere, cu care nu sunt de acord. Presupunem că, în opinia mea, conceptul de autoritate în educație ar trebui exilat (De fapt, nu cred că mulți profesori încearcă să-l „impună”) și să-l înlocuiască cu respect, care este cel care predomină astăzi, deși nu este întotdeauna posibil.
Profesorul trebuie să câștige respect, profesorul trebuie să respecte elevii în același mod în care elevii trebuie să-l respecte pe profesor, precum și pe colegii de clasă, familia lor ... Un mediu idilic pe care desigur nu îl vom găsi întotdeauna nici în săli de clasă, nici în case, nici în parcuri, nici în coada supermarketurilor. Dar cea pentru care să lupte, mai ales în case și școli.
În program a venit și un interesant diferențierea dintre „egalitate” și „uniformitate”, lăsând unele contacte în apărarea primului, dar nu a celui de-al doilea, susținând că egalitatea tocmai dezirabilă este posibilă datorită acceptării diferențelor. În schimb, „uniformitatea” poate însemna depunerea diferențelor, eliminarea diferitelor, când diferența poate fi atât de pozitivă.
Aceasta este poziția mea în această privință și prefer ca copiii să meargă fără o uniformă, deși am înțeles și faptul că purtarea unei uniforme nu trebuie să însemne să mergi ca oi sau soldați în slujba nimănui și nici să mergi fără asta înseamnă egalitate și individualitate.
Dacă hainele pe care le poartă copiii noștri (uniforme sau nu) au mai mult sau mai puțin de-a face cu aceasta, aceasta va depinde în principal de educația primită acasă. Pe de altă parte, Profesorul nu are prea multe de spus, „câștigă sau pierde” cu uniformele, este mai degrabă o întrebare paternă, așa cum demonstrezi cu comentariile tale în această privință, apropo cu mult respect și mai puțin „autoritate” sau impunere.
