Când am citit acea știre care ne-a spus despre un director al Școlii Gimnaziale dintr-un oraș de l'Alt Empordà (Catalunya), că există a denunțat cinci dintre studenții săi pentru cyberbullying, M-am gândit că „aceasta este atitudinea potrivită, este necesar ca oamenii curajoși și dedicați să acționeze în fața acestor tipuri de fapte”.
În doar 12 zile, au fost postate pe două rețele de socializare comentarii neplăcute, calomnii, intimități și bârfe care au afectat aproximativ 30 de studenți; unii au fost precursorii, alții s-au limitat la reproducerea conținutului și transmite-le, putem considera că sunt colaboratori. Carme Barceló este convinsă că IES-ul a trebuit să intervină, chiar dacă evenimentele s-au întâmplat în afara orelor, deoarece sunt studenți ai centrului care îi hărțuiau pe alții, iar la final aceste comportamente ajung să aibă repercusiuni în întreaga comunitate educațională.
Intervenția necesară a Institutului
Pagubele au fost făcute, iar unii dintre cei afectați au vorbit cu directorul Institutului pentru a explica ce se întâmplă, fără să se gândească de două ori Carme a luat măsuri. După ce a scris pe peretele său intenția sa de a depune o plângere pentru că îi lipsise onoarea altor copii, a explicat cazul Mossos d’Esquadra și Poliției Locale și - în cele din urmă - a organizat o discuție despre valori, în timpul căreia studenții au vizionat videoclipul Amandei Todd relatând experiența ei teribilă ca victimă a hărțuirii și înainte de a se sinucide. .
La această discuție au participat și membrii forțelor de poliție menționate mai sus, care le-au povestit despre consecințele legale ale anumitor acte pe Internet și despre profilul studenților hărțuiți
Se pare că la scurt timp după, cinci dintre elevii centrului au mărturisit autoritatea faptelorși este de așteptat ca, deși rudele agresorilor și ale victimelor să se cunoască, nu ajung să se raporteze reciproc; de fapt, măsurile disciplinare vor fi aplicate conform Regulilor interne ale Centrului, indiferent de prelucrarea plângerii la poliție. Vrem să evităm însă interferențele externe, astfel încât identitatea copiilor (între 13 și 16 ani) să nu transcende.
Acum se știe cine au fost precursorii, deși nu cei care au colaborat la răspândirea agresiunilor și indiferent de motivul care i-a determinat pe acești copii să acționeze în acest fel, se așteaptă ca evenimentele să nu se repete în populație.
Daune morale și consecințe legale
În Ghidul de informare cibernetică al Comunității Madrid găsim în mod conștient sau inconștient, adolescenții desfășoară acțiuni pe internet, care constituie comportamente tipificate prin Codul penal. Și aceste acțiuni produc daune, cu impact social mai mare sau mai mic, dar mai ales „daune” victimelor individuale.
Amenințări (și constrângeri), calomnii și insulte, infracțiuni împotriva confidențialității și utilizarea datelor cu caracter personal, sunt raportabile, de asemenea, dacă apar prin rețea. Prin urmare, este important ca copiii să știe că internetul nu acordă anonimatul și că viața socială bună trece printr-un comportament social adecvat în relațiile noastre de internet.
În opinia mea, Carme Barceló este un exemplu de urmat, pentru că departe de a încerca să ascundă unele fapte care contravin demnității studenților sau de a nu renunța la victime, a acționat din cap, cu curaj și responsabilitate. Pentru că - până la urmă - este garantul maxim al bunăstării elevilor în timp ce aceștia sunt în centru, iar minimul pe care îl așteptăm de la părinți este acela în școala copiilor noștri Știi cum să îi protejezi.
Imagini | Brad Flickinger, B Hartford J Strong Via | El Periódico En Peques y More | Când nu există un atașament față de valorile cheie pentru conviețuirea, comportamentele abuzive pe Internet cresc, Sfaturi pentru a ne proteja copiii de acțiuni cibernetice și îngrijire, Educați-vă copiii în utilizarea sănătoasă a internetului: nu lăsați ignoranța dvs. să fie sursa dvs. de probleme
