Alfie Kohn este un autor american specializat în comportament uman, educație și părinți. El este deosebit de critic pentru sistemul de clasare în sistemul de învățământ și pentru temele (sau temele). El a scris 12 cărți și multe articole pe aceste teme, dar astăzi aduc una care cred că este necesară mai ales în aceste vremuri, în care s-ar putea să avem ocazia să-l „transformăm” - și modernizarea educației.
E cam "Mitul temelor - De ce sunt dăunătoare învățării și conviețuirii?", care este editat de Kaleida Forma. În aceasta, Kohn afirmă că îndatoririle nu promovează autonomia sau obiceiurile bune de studiuÎn plus, aceștia nu oferă niciun beneficiu academic pentru studenții primari și există serioase îndoieli cu privire la faptul dacă sunt recomandate elevilor secundari. Nu este prima dată când furnizăm o analiză atât de cuprinzătoare (și controversată) în Peques și Más, dar de data aceasta avem un aliat foarte puternic. De ce acest autor ridică măsuri concrete de schimbare a ceea ce se întâmplă în școli (și în case), cu un obiectiv foarte clar: „să salvăm gustul de a învăța de la copiii noștri, și bunăstarea în familiile noastre”.
Pentru ce sunt temele?
Ei ne spun de pe web Mitul îndatoririlor, că în Spania viziunea cea mai tradițională și antică este consolidată (atât de mult să vorbim despre modernitate pentru asta!) Cu privire la educație. Se datorează extinderea politicilor educaționale care sosesc din Statele Unite, cei care ne vorbesc neîncetat despre efort, cerere, revalidare, control și competitivitate și dintre studenți (și centre de învățământ).
Este doar ceea ce vedem în practică sau credeți că nu? Toate acestea afectează învățarea și dezvoltarea fiilor și fiicelor noastre, de asemenea ei presupun o interferență în dinamica caselor: tot mai multe teme și mai devreme. Părinții trebuie să își asume o „obligație” legată de școlarizarea copiilor lor, dincolo de o educație de familie care se potrivește caracteristicilor fiecăruia dintre noi și ale copiilor noștri.
Știm deja că asta înseamnă (în funcție de caz), că copilul pierde o parte din timpul său liber, că obosește mai mult decât ar trebui, argumente cu părinții, frustrare etc., este ceea ce ne dorim? Este o școală actuală?
Adevărul este că nu cred că finalizarea a 10 scăpări prin luarea sau colorarea cardului englezesc (fără a pleca, da), nu este nimic productiv sau încurajează gustul învățării de la nimeni. Un alt lucru ar fi "într-o săptămână vom vedea ce ați descoperit fiecare dintre voi despre ființele autotrofe, aduceți-mi fotografii dacă puteți".
Mitul temelor pentru acasă își propune să fie un instrument în această dezbatere educațională și socială. Analiza sa strălucitoare nu numai că relevă prostiile îndatoririlor, dar și conexiunile puternice dintre ele și o viziune a educației grav greșită în concepția lor despre învățare. Oferă argumente care ne vor ajuta să bazăm ceea ce intuim și să participăm activ la apărarea educației și a vieții copiilor noștri.
De ce participă părinții la acest atac la o educație constructivă și plăcută?
Kohn este foarte incisiv în această privință și subliniază trei cauze principale:
Avem un set de credințe greșite despre învățare.
Aparent, nu avem prea mare încredere în copilărie și tinerețe.
Este posibil să ne predăm abordării educației contaminate de concurență.
Ce îmi spui? Vrei să-l citești? Costă 21 de euro și poate ne schimbăm ideea despre temele.
