După aprobarea în Consiliul de Miniștri al LOMCE, principalele puncte pe care se bazează această nouă reformă educațională au fost făcute publice. Pe baza unor planuri succesive pe care le știam deja, dar nu încetează să mă uimească Educația pentru cetățenie este eliminată, iar religia devine din nou computabilă.
Adică este comparat cu alte subiecte când vine vorba de a lua media, de a repeta, de a obține burse sau de a calcula rezultatul testelor de evaluare externe. Desigur, acest subiect (sau alternativa sa) nu va face parte, așa cum am citit în aceste zile, din noile revalidări - cinci dacă nu am pierdut contul - prevăzut de Lege. Alternativele care au fost prevăzute sunt valorile culturale și sociale în Valori etice și primare în secundar, ambele vor avea aceeași greutate curriculară și, de asemenea (la fel ca și religia), vor fi opționale - nu este obligatoriu -, deși ambele opțiuni pot fi alese, caz în care studentul va renunța la o altă dintre disciplinele opționale.
Religia nu a fost tratată într-un mod atât de privilegiat de Legea educației generale care a fost în vigoare până la intrarea în legislatura legislativă LOGSE în 1990
Cred că școala publică (nu vorbesc despre privat sau concertat, deși aceasta din urmă, să nu uităm, este finanțată cu bani publici) Ar trebui să fie laic, deoarece aparține tuturorși pentru că studenții care locuiesc în sălile de clasă sunt foarte diferiți unul de altul din punct de vedere cultural, social și ideologic. De asemenea, cred că toate mărturisirile trebuie respectate, dar fac parte din sfera privată, familiile care își înscriu copiii în Religie sau alternativele lor, își arată clar orientarea confesională și acest lucru mă îngrijorează.
Dar ceea ce îmi atrage atenția nu este că religia este impusă, ci întrebarea Elevii dvs. vor fi separați de valorile predate în alternative? Nu credeți că este o ironie, deoarece acestea ar trebui să fie mai mult decât valori, „Principiile” pe care se sprijină învățarea, pentru că pe ele se construiesc identități și dincolo de… societăți.
Când reforma va trece de la birourile politicienilor și de la dezbaterile parlamentare la sălile de clasă, copiii mei vor participa la valorile culturale și sociale, nu le va fi greu, deoarece într-o chestiune de „valori” acasă o avem foarte clar. Sunt necesare pentru a trăi împreună și ar trebui să stea la baza relațiilor din societate.
Dar, întrucât Spania este un stat non-confesional și asta înseamnă că „nicio confesiune nu va avea un caracter de stat”, Încă nu știu cum să iau noul rol al subiectului Religie (catolic) în școli.
