Laura și María și-au desfășurat experimentul la EAC (European Astronauts Center) ca finaliste globale pentru YouTube #Spacelab

Ne întoarcem în Peques și Más pentru a vorbi despre Laura Calvo și María Vilas care au fost finaliști mondiali ai concursului științific Spacelab așa cum am indicat demult. Fetele au fost acum la EAC (centrul european al astronauților) pentru a-și explica proiectul și pentru a împărtăși o mulțime de experiențe cu astronauții și alți profesioniști ai EAC.

Am aflat că, în urma contului de Twitter @esa_es, miercuri, 16 mai 2012, au început să apară adnotări de la centrul astronautului situat în Köln, Germania. Iar tinerii participanți selectați, în cele din urmă 21 de echipe regionale din Europa, Orientul Mijlociu și Africa, au fost primiți de Frank De Winne, astronaut ESA și primul comandant european al ISS. A fost și Zahaan Bharmal, șeful operațiunilor de marketing Google care a participat, prin YouTube, ca unul dintre organizatori.

și Laura și Maria Ei au fost cei aleși să reproducă experimentul pe care l-am văzut deja aici. În imagine, obținute din contul de ESA Twitter, acestea pot fi văzute în acțiune înaintea restului participanților. Găsesc un exemplu pentru a urma aceste fete și aș dori să le pot contacta pentru a veni la Peques și Más pentru a povesti toată experiența care i-a făcut să călătorească prin Statele Unite și Europa.

În plus, tuturor participanților li s-a permis să viziteze unitățile de pregătire pentru astronauți, au oferit și explicații despre laboratorul european Columbus, vehiculul automat ATV european, navele Soyuz și experimentele efectuate la bordul ISS. Și pentru a încheia ziua, cred că au discutat cu André Kuipers, astronautul ESA care circulă pe Pământ în ISS. O experiență care ar fi trebuit să fie cea mai didactică pentru copii.

Felicit ESA pentru marea campanie de difuziune a științei care realizează și, de asemenea, companiilor participante la promovarea concursului #spacelab. Și această campanie s-a dovedit a fi o modalitate excelentă de a ajunge la generațiile viitoare de oameni de știință. Provocarea constă în păstrarea acesteia și chiar extinderea obiectivului oferind mai multe oportunități. Mă tem că acest tip de specializare a cunoștințelor este ceea ce copiii noștri vor trebui să facă față în viitor, astfel încât ei să înceapă să identifice cât mai curând ceea ce le place.