Că nivelul educațional al părinților va influența nivelul viitor al copiilor pare clar, nu atât prin moștenire, ci prin influența mediului în care acești copii vor crește. Cu toate acestea, simplul fapt al a avea cărți acasă poate determina dacă copiii au mai multe studii decât alții care nu le au.
Acest lucru înseamnă că statutul socioeconomic al părinților sau locul lor de origine nu contează? Bineînțeles că nu, dar un experiment a arătat că este importantă și cantitatea de cărți acasă disponibile pentru copii.
Studiul, intitulat "Familia savantă a culturii și succesul educațional: cărți și școlarizare în 27 de națiuni", a durat 20 de ani, iar rezultatele sale au fost publicate în jurnal "Cercetare în stratificarea socială și mobilitate".
Au participat experți din diferite universități (Nevada, California și Australian National University) și devine unul dintre cele mai mari și mai cuprinzătoare studii care au fost făcute vreodată pe factorii care influențează nivelul educațional pe care îl va obține un copil.
Ancheta a arătat că diferența dintre a fi crescut într-o casă fără cărți și fiind crescut într-o casă cu o bibliotecă de 500 de cărți Are un efect atât de mare asupra nivelului de educație al copilului, încât diferența dintre a avea părinți cu aproape niciun fel de studii sau cu studii universitare.
Sociologul Mariah Evans de la Universitatea din Nevada, Reno (Statele Unite) a efectuat această cercetare pentru a arăta că Copiii părinților fără educație pot beneficia de prezența cărților acasă, căutând modalități de a ajuta comunitățile rurale din Nevada, încercând să-și îmbunătățească dezvoltarea și educația.
Nu este necesar să se ajungă la 500 de cărți, dar conform datelor lor cu doar 20 de cărți în casă se remarcă efectul educațional asupra copiilor, deși adăugăm că va fi dacă aceste cărți nu rămân pe rafturi ca ornamente, dar că Părinții le pun la îndemână și se interesează de cărți în sine, dacă îi învață să se bucure de ei și să arate apreciere pentru cultură și tot ceea ce cărțile pot oferi ...
Cifrele indică faptul că, în unele țări, cum ar fi China, având 500 de cărți sau mai mult acasă, înseamnă că copiii studiază în medie cu 6,6 ani mai mult. În Statele Unite, efectul este mai mic: 2,4 ani. Media în cele 27 de țări studiate este 3,2 ani de studii decât în case fără cărți.
Concluziile arată că impactul de a avea cărți acasă este mai mare decât nivelul educațional al părinților, PIB-ul țării, profesia părinților sau sistemul politic pe care îl au în statul lor, deși mi-e greu să cred că, în condiții atât de diferite, cărțile acasă au o influență similară cu cea evidențiată, ar trebui să fie luate în considerare cu atenție tipul de familii studiate.
După cum vedem, un nou motiv pentru a lăsa cărțile la îndemâna copiilor, de atunci Cu cărțile acasă, copiii au un nivel educațional mai ridicatsau cel puțin mai probabil să facă acest lucru și să obțină studii superioare. Fără a presupune uitarea multor alți factori care influențează fără îndoială acest fapt.
