În sugari și multe altele am comentat în mai multe rânduri că bebelușii născuți au acum foarte puține diferențe (sau niciuna) cu bebelușii născuți acum mii de ani.
În ciuda acestui fapt, mulți adulți și mulți părinți tind să aibă o percepție oarecum rigidă asupra evoluției și abilităților bebelușilor și se așteaptă ca ei să se comporte, de la o vârstă fragedă, în acest fel sau în felul acesta.
Expresii precum „plânge pentru viciu”, „plâns pentru atenție”, „este mai inteligent decât foamea”, „te manipulează” și altele similare fac ca bebelușii să fie văzuți ca oameni mici capabili să raționeze și cu capacitatea de a se descurca la părinții săi (sau să încerce să o facă), când realitatea este aceea creierul copilului și al copilului este atât de imatur, încât majoritatea actelor sunt instinctive și nu sunt foarte emoționale.
Creierul uman este format din trei creiere
Creierul bebelușilor (și cel al adulților) este format din trei părți sau creier: creierul reptilian, creierul mamifer sau emoțional și creierul uman sau rațional.
Cei trei sunt conectați unul cu celălalt și fiecare dintre ei are propriile funcții și în funcție de experiențele și senzațiile pe care le avem, vom folosi unul sau altul creier.
Cu cât copiii noștri folosesc creierul uman sau rațional, cu atât vor folosi celelalte creiere, cu atât mai primitiv și instinctiv. De aceea Noi părinții trebuie să ne ajutăm copiii să crească, astfel încât să învețe treptat să controleze reacțiile puternice pe care creierul reptilian și mamifer le pot produce.
Pentru a-i ajuta trebuie să cunoaștem caracteristicile acestor trei creiere. Astfel vom înțelege de ce bebelușii și copiii sunt așa cum sunt și de ce acționează așa cum acționează.
Creierul reptilian
creierul reptilelor A apărut în evoluție acum 300 de milioane de ani. Este un creier destul de instinctiv care se bazează în primul rând pe supraviețuire. El controlează funcțiile corporale, cum ar fi foamea, digestia și eliminarea, respirația, circulația, temperatura, instinctele teritoriale și instinctul de a scăpa și de a lupta (după cum puteți vedea, un întreg pachet de „accesorii” pentru a păstra viața și siguranța sine).
Ai putea spune că este partea creierului care acționează cel mai mult atunci când se naște un copil. Principala sa preocupare este să asigure mâncarea, căldura și, în general, să mențină semne vitale și bunăstare optimă. În momentul în care o parte din aceasta lipsește sau nu reușește, bebelușul îl revendică, pentru că este exact ceea ce are nevoie pentru a continua să trăiască.
Creierul de mamifere
Această parte a creierului este aproape egală cu creierul cimpanzeului. Se mai numește creierul emoțional, deoarece este responsabil pentru generarea emoțiilor pe care creierul uman sau rațional trebuie să învețe să le controleze.
Acest creier ajută raționalul să controleze scăparea și combate instinctele creierului reptilian și depinde de frică, furie, relații sociale, angoasă de separare, joc, instinct matern (și patern), impulsul explorator, etc.
Ai putea spune că este „inima” oamenilor. Când cineva spune „capul îmi spune să fac A, dar inima îmi spune să fac B”, este creierul emoțional despre care vorbește.
Raționalul, cel care cântărește lucrurile în funcție de cunoștințele dobândite și inteligența persoanei este cel care spune „A”, creierul emoțional, care ne provoacă un vierme în stomac când vedem persoana pe care o iubim, pe care noi Te face să plângi de tristețe și bucurie, printre multe alte lucruri, este cea care spune „B”, în acest exemplu.
Creierul uman sau rațional
creierul rațional Este partea creierului care s-a dezvoltat ulterior la nivel evolutiv și este cea care învăluie și controlează într-un fel celelalte două creiere, mai vechi și mai instinctive.
Funcțiile acestui creier sunt creativitatea, imaginația, capacitatea de a rezolva probleme, de a raționa și de a reflecta, bunătate, empatie, compasiune, responsabilitate etc.
Acest creier ne diferențiază de restul animalelor, deoarece este cel care ne dă puterea de a raționa (ceea ce nu înseamnă pur și simplu să gândim, deoarece și animalele gândesc, ci capacitatea de a gândi ceea ce am gândit deja sau ceea ce am făcut până acum.De aceea este creierul care ne permite să evoluăm ca specie.
Cele trei creiere trebuie să interacționeze
Odată explicat, se poate crede că creierul uman este cel care trebuie să trimită mereu și că trebuie să anuleze celelalte două, care sunt mai agresive, instinctive și mai periculoase.
Adevărul este că În mod ideal, toată lumea ar trebui să fie operațională și să interacționeze cu un management înțelept al creierului rațional, dar care permite creierelor emoționale și reptiliene „să aibă o voce”.
Dacă, de exemplu, un copil crește cu o stimă de sine scăzută, indiferent de motiv, și își bazează învățarea și experiențele pe inimile continue pentru a evita să fie rănit, el poate termina prin ascultarea creierului său de mamifer ca mecanism de apărare, mergând mai departe către traieste o viata prea rationala, nicio capacitate de a intra în relații emoționale.
În mod similar, există riscul de a pierde capacitatea de empatizare. Dacă luptăm pentru individualitatea copiilor noștri, dacă îi învățăm să concureze prea mult pentru a fi întotdeauna câștigători (și, prin urmare, ceilalți învinși), îi putem face să deconecteze acea parte a creierului rațional care i-ar ajuta să se gândească la alții și că copilul nu Am sfârșit prin a importa prea mult disconfortul altor oameni.
Din acest motiv, cele trei creiere trebuie să existe și să coexiste, oferindu-și stimulenții după caz, dar cu gestionarea creierului rațional, că uneori ne putem deconecta în voie pentru a ne odihni puțin (urmărind un timp programele inimii sau „Jurnalul”) De exemplu, este un exercițiu perfect de a nu gândi - cu riscul ca încercarea de a deconecta provoacă pierderea unui neuron, din cauza cât de rău sunt aceste programe -, jucând ceva, simțind emoții, mângâieri, îmbrățișări ... ).
Depinde de noi cum se va dezvolta creierul tău uman
Acum cateva luni Eduard Punset El a declarat în rețelele sale de programe că idealul este ca copiii să fie crescuți de părinții lor până la șase ani. El nu a spus-o pentru că a făcut-o, și nici pentru că crede că femeia trebuie să fie acasă, având grijă de copii (a fost trecută ca un macho), dar a făcut-o gândindu-mă la copii.
Acei primii șase ani alcătuiesc etapa în care creierul uman se dezvoltă în cea mai mare parte și este partea cea mai critică atât pentru bine, cât și pentru rău.
Tipul de educație oferit și răspunsurile noastre la acțiunile și reacțiile lor (ghidate probabil de creierul lor reptilian și mamifer) vor influența modul lor de a învăța să folosească creierul rațional.
Cu cât suntem mai înțelegători și cu cât îi ajutăm să își gestioneze „problemele”, cu atât vor învăța mai bine să se descurce singuri. Cu cât le facem mai multe daune sub formă de agresiune fizică sau verbală, sub formă de abandon sau ignorare a acestora, mai mult vă putem deteriora stima de sine și creierul emoțional și mai mult timp va fi creierul rațional preocupat de „acționarea” pentru a echilibra acele neajunsuri („mi-e greu să iubesc și să dau totul, dar știu să mă prefac că iubesc și dau totul”).
Fotografii | Flickr - Adam Selwood, Zack Akukumba, bartdubelaar, rumpleteaser, Kyle și Kelly Adams
La Bebeluși și multe altele Documentar: Creierul copilului de Eduardo Punset (I), (II) și (III), Punset: Cinci sfaturi pentru a face bebelușului un adult capabil și fericit, stresul copilului ar putea deteriora creierul
