Pe baza faptului că celula principală de educare socială este întotdeauna familia, însă referindu-ne la educația formală, pe care majoritatea copiilor o vor primi în școli, de asemenea, așa cum am vorbit acum câteva zile, există familii care Ei aleg să-l ofere direct, fără a-și scoala copiii într-un centru oficial spaniol. Educați ca familieFără a merge la școală, este o posibilitate reală ca pentru unii să fie cea mai potrivită.
Cine decide educați ca familie O fac din diferite motive. Unii pentru convingerea că cel mai potrivit spațiu va fi acesta din motive ideologice pentru a constata că sistemul de învățământ nu este cel mai bun pentru ei. Alții o fac pentru că copilul a avut probleme sau dificultăți în sistemul oficial de învățământ. Unii o fac de la început, aruncând creșele și școlile de creșă. Alții o fac după o perioadă de școlarizare și trebuie să urmeze diferite căi posibile pentru ca copilul să nu mai plece la școală, așa cum voi explica într-un alt subiect.
Ideea centrală este că educația familiei trebuie să răspundă nevoilor și intereselor copiilor, individual. Ele provin de la tot felul de origini, formare și putere de cumpărare. Nu este specifică nici unei credințe sau ideologii religioase.
Prin neînvățarea școlii și educați ca familie Decizia este luată în conformitate cu dorința copilului și în domeniul drepturilor și îndatoririlor prevăzute în Constituția noastră, căutând o formă de educație personalizată, dar în niciun fel izolată de societate sau supraprotejată, deoarece copiii sunt legați de împrejurimi, cu alți copii și cu spații diferite.
În realitate, educația nu se face doar în familie, ci, la fel ca în cazul tuturor copiilor și s-a întâmplat întotdeauna, în contact cu societatea în care trăiesc.
Tu esti familiile au grijă de educație a copiilor, atât în transmiterea valorilor și principiilor, cât și în dobândirea de cunoștințe. Deși nu delegă aceste funcții și responsabilitățile părinților în instituții, dacă pot, și, de fapt, fac acest lucru în multe cazuri, merg la profesioniști pentru a acoperi anumite nevoi educaționale.
Principala preocupare a instituțiilor este de obicei socializarea copiilor. Cu toate acestea, nu este o problemă, este cu siguranță copilul cu care se confruntă aceste familii.
Mai întâi voi menționa că socializare În școală este ceva relativ modern. Până în secolul trecut, majoritatea copiilor au socializat fără a merge la școală și asta nu a făcut ca umanitatea să fie nesociabilă. De asemenea, nu s-a demonstrat că această formă de socializare este cea care răspunde cel mai bine la nevoile copiilor, cu excepția celorlalți. Este o formulă care să le ofere contacte sociale, dar nu singura posibilă astăzi, întrucât nu a fost singura din trecut.
Cu toții interacționăm cu oameni de toate tipurile și vârstele, nu numai cu grupa noastră de vârstă, acest lucru în școală nu ne pregătește în mod special cu ceea ce vom trăi la vârsta adultă. Acești copii interacționează, de asemenea, cu diverși adulți cu alți copii: în familie, cu prieteni, cu alți copii care studiază acasă, cu copii în cartierul lor, în asociații, în cursuri de muzică, sport, pictură sau dans. Ceea ce nu fac este să-și petreacă cea mai mare parte a zilei cu un grup de aceeași vârstă.
Nu sunt izolate, dar au posibilitatea să-și aleagă relațiile pe baza intereselor comune, nu după grupa de vârstă școlară, nimic mai mult.
Nu școlarizarea nu este ilegală în Spania nu este interzis în niciun text legal. Și într-o țară democratică, ceea ce nu este interzis nu este ilegal. Mai mult, această opțiune este adecvată din punct de vedere constituțional. Constituția oferă părinților dreptul de a alege educația copiilor lor în cadrul principiilor constituționale și îi obligă să ofere o educație proporțională.
Din acest motiv, deși Legea educației prevede că școlarizarea este obligatorie, hotărârile judecătorești nu reușesc în favoarea părinților și există recomandări care afirmă clar că alegerea acestei opțiuni nu contravine legislației spaniole.
În țările democratice este o opțiune educațională recunoscut în mod specific și în unele, precum Statele Unite, destul de răspândit, există studii care indică faptul că copiii educați la domiciliu au abilități sociale și pregătire academică de multe ori peste medie sau cel puțin echivalent cu cel al copiilor care sunt educați în instituțiile școlare.
Au fost câteva familii care, atunci când au parcurs această cale, s-au confruntat cu probleme legale, derivate din considerarea absenților școlilor la copiii lor. Cu toate acestea, rareori depășește acest punct, deoarece copiii sunt renunțați la școală și se dovedesc a fi instruiți în mod corespunzător. În alte cazuri, au existat probleme majore atunci când serviciile sociale fac parte dintr-o posibilă neglijare.
În ele, atunci când cauza este trimisă în fața unui judecător, cazurile sunt respinse, deoarece nu există nicio ilegalitate în decizie și copiii sunt îngrijiți și educați clar. Cu toate acestea, majoritatea familiilor nu au probleme în acest sens.
Cel mai cunoscut caz s-a întâmplat nu cu mult timp în urmă, când familia Branson-Sánchez, rezidentă în Țara Bascilor, a fost dusă în instanță, dosarul fiind înregistrat și soluționat cu mare atenție mass-media. Videoclipul pe care l-am ales pentru a ilustra începutul acestui articol este filmat înainte ca cazul dvs. să fie arhivat definitiv.
Educați ca familie Nu este o opțiune considerată mai bună decât școala de către cei care o fac, ci este pur și simplu opțiunea pe care o consideră cea mai potrivită pentru ei și copiii lor, fără a presupune că școala nu este calea cea mai potrivită pentru cei mai mulți familiile
Este mai mult decât ceea ce este mai bun sau mai rău, o chestiune de respectare a libertăților și adaptarea cadrului legal la țările din jur, cu mai multă experiență în această soluție educativă.
