Fata din fotografie a vrut să repete ceea ce o învățaseră pe plajă despre a-și da smântână și a sfârșit „spălând” podeaua. Cum ar trebui să fie reacția noastră la un astfel de comportament?.
Trebuie să încercăm să facem lumea inteligibilă pentru copiii noștri, iar una dintre premisele de a o realiza este să nu presupunem că ei știu lucruri pe care le știm (cum ar fi importanța a ceea ce fac sau repercusiunile acțiunii).
Răspunsul nostru ar fi același dacă crema pe care am folosit-o ar fi un produs hidratant generic pentru corp sau unul specific pentru „picioarele cioara” ale unui brand cunoscut (mult mai scump)?
Ce-ar fi dacă în loc să o fac pe plăcile de bucătărie aș fi împrăștiat-o pe covorul pakistanez importat?
Ideea este că, uneori, reacționăm, nu în funcție de gravitatea acțiunii, ci că ne deranjează mai mult sau mai puțin pentru că suntem stresați, pentru că ceva valoros a fost spart sau pentru că ne prinde din pază.
Toate aceste implicații de a fi scump sau de a avea o valoare sentimentală ne pot face reacția exagerată, ceea ce va îngreuna copilul să conștientizeze vina pe care a comis-o. Față de aceste reacții excesive, este posibil să aveți două ieșiri, sau să fiți inhibați și să nu explorați lucrurile în mod natural și curios, sau să provocați aceste reacții, deoarece vă oferă o oarecare satisfacție pentru a fi centrul atenției noastre.
Deși uneori trebuie să depunem un efort deosebit pentru a ne controla pe noi înșine, acest lucru vă va fi mai ușor să interpretați regulile într-un mod senin și să nu reacționați la ele într-un mod dezechilibrat.
Va trebui să încercăm să explicăm reguli simple pe care copiii le pot respecta, dar care nu-i împiedică să-și dezvolte autonomia: „Este foarte bine să pui crema, dar când îți spun și în fața mea, te rog”.
