Știm de multă vreme că inteligența unei persoane, care este măsurată cu testele de inteligență care ne spun care este coeficientul intelectual, nu prezice succesul pe care îl poate avea în viață. Cu toții cunoaștem oameni foarte inteligenți care nu au devenit fericiți în viața lor și oameni mai puțin inteligenți, care au sfârșit să lucreze la ceea ce și-au dorit și au știut să fie oamenii care doreau să fie.
Această diferență se întâmplă, cel mai probabil, deoarece deciziile pe care le ia o persoană, modul în care se raportează la ceilalți, asigurarea de sine și alte valori foarte importante nu sunt date de inteligența despre care vorbim, ci de inteligența emoțională, de multe ori mai important decât celălalt. Este o inteligență care, așa cum spuneam, ne ajută să fim competenți social, să înțelegem lumea emoțiilor, să avem încredere în noi înșine și, ca urmare, să fim probabil mai fericiți.
Multe mame și tați se întreabă cum și-ar putea ajuta copiii să-și dezvolte inteligența emoțională. Ei bine, astăzi vă dăm Trei sfaturi: privește-l, vorbește cu el și reacționează la emoțiile sale.
În școli deja se începe
Acest lucru se desfășoară foarte încet, foarte puțin, și mai este mult timp pentru ca schimbarea să fie definitivă, dar tot mai mulți încearcă să lucreze în școli în acest fel, încercând să dezvolte inteligența emoțională a copiilor. Vreau să spun că, pentru o perioadă, această parte încearcă să sublinieze puțin mai puțin în dezvoltarea capabilităților raționale, lucru care a fost realizat cu prețul de a uita mult lumea lor emoțională și de a încerca să echilibreze echilibrul, asistând la ei când plâng, ascultând problemele lor, dialogul cu ele, negocierea, căutarea înțelegerii, folosirea empatiei, nu pentru a le răsfăța, ci pentru a le face să se simtă înțelese.
Haideți, că în primii ani, nu mai încercați (sau nu ar trebui să încercați) să citiți cât mai curând posibil, să învățați să pictați cât mai curând posibil și să faceți jetoane, una după alta, să-și dezvolte inteligența rațională, ci să încercați (sau ar trebui să încerce) să-i ajute să fie oameni buni, să comunice, să relaționeze, să împărtășească spațiu, să împărtășească emoții, să se simtă iubiți, să îi respecte pe ceilalți etc. cu mult joc implicat și așa, în timp ce se joacă, învață.
Despre ce vorbesc? Ei bine, nu există școală sau îngrijire de zi special, dar una care există în mintea mea bazată pe diverse centre care încep să facă lucrurile în conformitate cu această filozofie. Niciunul nu este perfect sau ideal, dar intenția începe să se vadă.
În același mod, sunt din ce în ce mai mulți profesioniști din domeniul educației, sănătății și psihologiei care resping comportamentismul, pedeapsa și șantajul emoțional și care sfătuiesc să vadă copilul, nu ca o piedică care încearcă doar să obțină propriul său beneficiu ( uneori malefic), dar ca o persoană care se antrenează și se dezvoltă cu multe preocupări care trebuie împuternicite sau uneori limitate, pentru a obține o sănătate emoțională corectă, care vă permite să trăiți într-o anumită armonie cu ceilalți copii.
Dar înainte de a ajunge la școală, sunt multe de făcut acasă
Spun, sunt din ce în ce mai mulți profesioniști care urmează această linie de acțiune, dar de multe ori se întâlnesc cu adevărate capcane: copii care vin foarte ars de acasă. Și când spun ars, vreau să spun că vin înghițiți, supărați, cu multe lipsuri emoționale și încearcă să se impună acolo unde pot avea un anumit succes. Întrucât acasă nu reușesc să se simtă importanți, pentru că părinții lor nu îi fac să se simtă bine, ei încearcă să exceleze acolo unde este cel mai probabil să o obțină. Pentru mulți profesioniști și mai mult când aveți mai mult de 20 de copii, este foarte dificil să lucrați la emoții atunci când există copii către care trebuie să le redirecționați. Haide, să fie clar, este foarte dificil să trezești curiozitatea copiilor, să-i înveți jocuri și să cauți acordarea cu ei și între ei când ei trebuie să-și piardă timpul în educarea copiilor de la zero care ar trebui să vină deja de acasă.
Așadar, acum, până acum, părinții trebuie să facă tot posibilul pentru ca copiii noștri să crească și să se dezvolte, nu numai fizic, ci și ca oameni, mintea lor, creierul lor, lumea lor emoțională.
Pentru aceasta există trei sfaturi foarte simple de explicat și foarte simple de efectuat, pe care vi le spun mai jos.
Privește-l
Oamenii cred că comunică cu ceilalți doar atunci când vorbesc cu ei. Nu este așa. Pe lângă comunicarea verbală, avem comunicare non-verbală, și de multe ori spune mai mult decât celălalt. Ce ne spune cineva cu cine vorbim și care, în mijlocul conversației, începe să se uite la telefonul dvs. mobil? Ei bine, practic, „mă deconectez de la ceea ce îmi spui”. Ce ne spune cineva că pe măsură ce îi vorbim, se apropie și ne privește mai profund? Ei bine, ne ascultă activ.
Bebelușii nu comunică doar cu noi când plâng. O fac și când ne ating, când ne prindem și zâmbim și când ne privesc. Uneori fac ceva și caută un răspuns, o privire. contact ocular cu copilul îi arată că suntem acolo, că îl vedem, că știm că este și suntem pentru ei. Și în plus, dacă aspectul acesta este pozitiv, dacă avem un gest calm și prietenos pe față, veți percepe afecțiune, iubire, producând o dezvoltare a creierului mai bună (la fel cum contactul piele cu pielea determină copiii să crească mai mult în greutate și dezvoltați un contact ochi mai bun, atunci când sunt capabili să ne evalueze gestul, îi ajută și pe aceștia).
Vorbeste cu el
Privind la ele îi ajută, desigur, dar asta nu este totul, vorbește cu ei, să le zâmbim, să le explicăm lucrurile pe care le facem sau pe care le facem, le ajută și în înțelegerea limbajului, îi ajută să vorbească înainte și, prin urmare, îi ajută să comunice. Și nu numai asta. Când vorbești vocea și cuvintele tale, când vorbești, dedici timp și contactului vizual. Asta îi ajută pe copii să știe că mama este acolo pentru ei și cu ei și asta îi ajută să te simți important în viața ta. Fiți atenți, nu este faptul că trebuie să se simtă cei mai importanți, sau ceva de genul acesta, este pur și simplu să simți unul mai mult, să simtă că mama îl iubește, că este suficient pentru a putea construi o imagine de sine sănătoasă și pentru a avea o stimă de sine bună.
Reacționează la emoțiile tale
Când râde, poți să râzi, când plânge, îl poți face să răsfăț, să cânte, să-i vorbești, când are o problemă și să-ți explice, poți arăta cu vocea ta și cu gestul tău că îl asculți, că încerci să-l înțelegi și că poți încerca să-l ajuți. Poți fi, într-un fel, oglinda vizuală a emoțiilor taleși acest lucru vă va ajuta să vă înțelegeți propriile sentimente, să le cunoașteți și să le puteți arăta atunci când considerați că este cazul.
Când acest lucru nu se întâmplă
Dacă mama nu acționează ca o oglindă, dacă nu exagerează expresia, tonul vocii (nu este același să strige un „dar cât de fericit este copilul meu!”, Ca să spun plictisitor și monoton, ca unul care vorbește cu un melc , "dar cât de fericit este copilul meu"), dacă nu îl privește suficient, dacă nu este acolo, dacă nu arată emoții, copilul va sfârși prin a face la fel ca mama sa. El va fi o persoană mai rațională decât emoțională și va evita, pe cât posibil, să-și arate propriile emoții. Și nu numai asta, atunci când cineva nu este capabil să arate emoții, atunci când le evită, are tendința de a face acest lucru cu emoțiile altora. S-ar putea să vă simțiți incomod văzând semnele de bucurie din partea celorlalți, sau inconfortabil la vederea cuiva care suferă sau plângând.
În imposibilitatea de a-și exprima propriile persoane și nu sunt în măsură să-i ajute pe cei care le exprimă, ei pot evita să aibă relații personale pentru a evita intrarea în lumea emoțiilor, simțindu-mă mereu mai confortabil singur asta însoțită de oameni mai calzi sau mai deschiși pentru a-și spune sentimentele.
Da, știu că am descris un adult foarte retras și antisocial, dar fără a ajunge la această extremă, mulți adulți sunt cam așa, puțin incapabili, puțin incompetenți emoționali, cu dificultăți pentru a stabili noi relații sociale, pentru a face prieteni, de ex incapabil să aibă o relație de dragoste de durată pentru că nu a putut demonstra dragostea pe care o simt (dacă o simt). Și toate acestea pentru că atunci când erau mici, cineva le-a făcut cu adevărat să se simtă mici ca persoană, subestimate, invizibile, pentru că nu le-au privit suficient, pentru că nu au simțit că au vorbit cu ei și pentru că nu le-au validat emoțiile.
Fotografii | Thinkstock
La Bebeluși și multe altele Creierul copilului, Creierul copilului: cum să-și ajute dezvoltarea corectă (I) și (II), Importanța educării fetelor în inteligența emoțională
