Asociația spaniolă Protégeles, aparține așa cum puteți cunoaște programul de internet mai sigur (al Comisiei Europene). Tocmai am găsit acest studiu recent în care au participat Protégeles și alte entități din diferite țări europene. Acesta este un proiect de cercetare: EU NET ADB, care își propune să facă publicitate riscurile comportamentului dependenței de internet (CAI) în rândul adolescenților europeni.
Studiul este finanțat prin Programul Safer Internet, care are o periodicitate semestrială și promovează utilizarea în siguranță a internetului și a noilor tehnologii
A fost examinat un eșantion reprezentativ de peste 13.000 de adolescenți cu vârste cuprinse între 14 și 17 ani, cu domiciliul în șapte țări europene. În plus, au fost realizate 124 de interviuri calitative, cu întrebări despre accesul la internet și utilizarea acestuia. de asemenea au fost întrebați despre experiențele lor pozitive și despre cele care sunt potențial riscante. Aceste interviuri au avut ca scop descoperirea procesului de dezvoltare a IAC, precum și potențialii factori de risc și protecție.
Ce este un comportament adictiv pe Internet?
Salvând un fragment din interviul pe care l-am făcut în urmă cu ceva timp lui Clara Marco, am constatat că criterii pentru determinarea dependenței de internet (sau la telefoanele mobile, jocurile video), sunt: „folosind Internetul din ce în ce mai mult, simțiți-vă rău când nu poate fi folosit, având probleme sau discuții cu membrii familiei din cauza utilizării sale excesive, folosind-o prea mult și provocând interferențe cu studiile sau relațiile de familie, pierderea controlului, având dificultăți în a nu mai folosi ... ”
În studiul despre care vorbesc astăzi, ei definesc IAC ca fiind „Un model de comportament caracterizat prin pierderea controlului asupra utilizării Internetului. Acest comportament poate duce la izolarea și neglijarea relațiilor sociale, a activităților academice, a activităților recreative, a sănătății și a igienei personale ”.
În procesul de dependență și înainte de a ajunge la aceasta, puteți observa un comportament disocial pe internet (CDI) și un risc de dependență
Rezultatele studiului
Deși vă leag în cazul în care sunteți interesat să o cunoașteți mai bine, am evidențiat câteva lucruri care mi se par interesante. De exemplu, în cadrul componentei cantitative, s-a constatat că 1,2% din eșantion are IAC, în timp ce 12,7 la sută prezintă riscul de a dobândi acest tip de comportament.
Jocurile de noroc cu jocurile de noroc online, utilizarea rețelelor sociale și a jocurilor pe calculator sunt strâns legate de comportamentul Internet disfuncțional (CDI), în timp ce vizionarea de videoclipuri / filme nu era legată de CDI și de a face teme / căutare Informațiile sunt asociate negativ cu CDI. Ceea ce indică faptul că cu cât mai mulți adolescenți folosesc internetul pentru a-și face temele / căutarea informațiilor, cu atât sunt mai puține semnale CDI
Pentru ce folosesc adolescenții internetul? mai mult de 90% sunt membri ai unei rețele sociale și aproape 40 la sută petrec cel puțin două ore în rețelele sociale într-o zi școlară normală - atenție deoarece fiind mai mult de două ore pe zi în rețele (RRSS) este asociat cu CDI, precum și faptul că are peste 500 de prieteni online -.
Internet: nu numai rețelele sociale
Adolescenții care pariază (aproape 6 la sută din eșantion) au de trei ori riscul de a manifesta CDI. Și în ceea ce privește jocurile pe calculator, cei care le folosesc au un risc de două ori mai mare de a manifesta CDI (s-ar aștepta să fi fost specificat cu ce intensitate este asociată această practică cu un risc). Se pare că așa sunt mai multe fete decât băieți care preferă URSS, cu jocurile se întâmplă că băieții sunt cel mai probabil să abuzeze sau să aibă dependență de joc.
Internetul (utilizat în mod necorespunzător) implică alte riscuri
Este uimitor și îngrijorător 63% din eșantionul contactează persoane necunoscute prin rețeași dintre ei, 45,7 la sută au fost față în față cu cineva cu care anterior contactaseră doar online. Băieții și fetele sunt astfel expuse la îngrijire și imagini sexuale; precum și bullying.
Componenta calitativă a studiului
Nevoia de a avea cunoștințe și experiențe (ceva tipic vârstei), împreună cu curiozitatea adolescenților, motivează atracția adolescenților pe internet. De asemenea, primesc informații rapide și actuale și se distrează; tot așa din aceste puncte de vedere, relația pe care o întrețin este înțeleasă.
Curios este să știi că unii adolescenți trebuie să se simtă întăriți, iar asta vine cu situații pozitive, cum ar fi să fie apreciați, să aibă mai multă pricepere în joc, să ocupe timp liber ...
Având puține abilități offline crește vulnerabilitatea dezvoltării CDI
Strategii adoptate de adolescenți
În funcție de experiența în sine, sunt dezvoltate strategii adaptive care le permit să se ocupe de fenomenul „a fi mereu conectat”. Astfel, încearcă controlul de sine, sarcinile prioritare, explorează alternative offline. Dar achiziționează și altele care nu sunt deloc adaptative: controalele parentale sunt omise, normalizate și chiar legitimează utilizarea Internetului.
Studiul ar trebui să ne ajute să înțelegem relația stabilită de minori cu internetul, pentru a realiza percepția lor scăzută asupra riscului (și, prin urmare, necesitatea supravegherii); de asemenea îmbunătățirea beneficiilor rețelei, minimizarea riscurilor. Este treaba tuturor, de asemenea, a copiilor care trebuie să dobândească treptat autocontrolul, dar tocmai este căutarea plăcerii imediate este o caracteristică inerentă copilăriei (este evolutivă), iar maturizarea în acest sens nu începe să apară până când 15/16.
