Trei idei pentru ca copilul tău să învețe mai mult și mai bine

Părinții mă întreabă de obicei despre strategii și instrumente pentru copiii tăi mici să învețe mai mult și mai bine. De multe ori se așteaptă ca eu să sfătuiesc metode specifice sau clase specializate, dar adevărul este că totul este mult mai simplu.

La fel de simplu precum observarea și acceptarea faptului că un copil este o ființă umană în creștere mică și că trebuie să-l respectăm ca fiind curios, activ și în mișcare constantă, adică să înțelegem copilul în starea sa naturală, în loc să-l forțăm să se deplaseze mai repede sau spre un obiectiv care contrazice nevoile tale. Aici te las trei idei pentru copiii dvs. să învețe mai mult și mai bine.

Respectă-ți ritmul, înainte să nu fie mai bine

Nu nu înainte nu este mai bine. Însă ar trebui să fie foarte clar pentru toată lumea și să nu-i preseze pe copii să dobândească prematur cunoștințe sau abilități, să-i penalizeze pe cei care nu poartă ritmul respectiv sau să evalueze sosirea mai devreme.

De fapt, totul pare să indice că avansarea începutului alfabetizării, de exemplu, nu favorizează deloc să îi facă pe acești copii cititori pasionați și nici să îmbunătățească ratele funcționale de analfabetism. Nici măcar nu îi face să citească cu adevărat înainte.

Că știu să recunoască scrisorile cu patru ani pe baza repetării lor în fiecare zi sau a face jetoane este un suveran stupid, o pierdere de timp și este inutil. Copiii vor învăța să citească. La vârsta aceea, ceea ce trebuie să facă este să joace. Și trebuie doar să înveți copilul să citească pentru a arăta un interes real, fără trucuri sau șantaj pentru a spune că vrea.

Nu-l corectați continuu

O altă manie oribilă a corecta continuu copilul Unii adulți nu au nimic altceva decât să împiedice învățarea copilului, să-l împiedice să-și descopere soluțiile, să-și mănânce stima de sine și să se săture până când va fi greață.

Cât de grea! Într-adevăr, insuportabil aud uneori adulți zdrobind copilul cu corecții și instrucțiuni continue. „Nu, nu se face așa”, „Luați creionul așa cum vă învăț eu”, „O faceți greșit”… într-adevăr nu este necesar. Copiii trebuie învățați și să dea un exemplu. Dar să nu-i corectăm zdrobit asupra lucrurilor pe care ar trebui să le facă: un puzzle, un desen, o construcție.

Dacă detectați că îi corectați în mod continuu pe copii, corectează acel obicei prost. Îngreunați învățarea. Pentru ca ei să profite de învățăturile de care au nevoie să greșească, să repete, să încerce să găsească soluțiile lor. Sunteți acolo pentru a-i ajuta, explica dacă este necesar (când este necesar), dar nu pentru a judeca și conduce fiecare mișcare. Dați-vă.

Nu-l pedepsiți și nu-i oferi premii pentru învățarea sa

Învățarea este un proces natural la oameni, de fapt, este ceea ce caracterizează cel mai bine specia noastră. Și copiii noștri au acel impuls natural. Le place să învețe. Ei trebuie să învețe. Le place să învețe. Sunt curioși și dornici de cunoștințe.

Dacă nu, este pentru că noi adulții își încărcăm talentul și curiozitatea cu corecțiile și cu conținutul și modelele de predare care se potrivesc nevoilor lor. Dacă un copil nu iubește să învețe, îl învățăm prost.

Iar partea cea mai rea dintre toate este să ia în considerare învățarea unei cariere în care cel care obține rezultate externe evaluate este recompensat, iar cel care nu este pedepsit este pedepsit. Învățarea și cunoștințele au valoare în sine și ele sunt semnificative numai dacă sunt născute dintr-un interes real pentru cunoaștere, nu de teamă sau dorință de obiecte materiale sau laude.

Nu este pedepsit. Dacă copilul nu învață ce presupune să învețe sau refuză să facă jetoane sau teme, este că îl învățăm prost și că modelul de învățare pe care îl oferim trebuie schimbat, nu trebuie zdrobit. Nu pedepsiți și nu dați recompense pentru învățare.

Amintiți-vă că adulții sunt cei care Alegem relația pe care o avem cu copiii noștri. Noi, de asemenea, adulții avem datoria și misiunea de a ne învăța copiii și de a-i însoți în descoperirile, provocările și cercetările lor.

Nu este atât de complicat, într-adevăr, este suficient să ne întrebăm clar că scopul nu este ca un copil să învețe lucruri înainte sau să urmeze exact un program, ci să se simtă sigur că cunoașterea este plăcere. Bucurați-vă de acestea trei idei pentru copiii dvs. să învețe mai mult și mai bine și în curând vă voi mai oferi câteva, am o listă bună.