BBC a publicat videoclipul care ilustrează articolul și arată că în Academia Essa, o școală din Bolton, au decis eliminați hârtia și creionul și continuați să învățați cu un iPad. Aparent și printre alte avantaje, școala va reduce consumul de hârtie în 80.000 de lire sterline (mai mult de 80.000 de euro) în anul la 15.000 de lire sterline (mai mult de 15.000 de euro).
Numărul de studenți cu iPad, între 11 și 16 ani, spune Tim Muffett, jurnalistul BBC, autorul raportului, este de 840 de ani și îl pot lua acasă, așa cum pot face profesorii și pot lucra acasă cu el pentru a schimba informații cu colegii de clasă, profesorii și pentru a efectua sarcini zilnice.
În raport puteți vedea Showk Badat, directorul Academiei Essa, ceea ce indică faptul că iPad-ul este creionul și hârtia din timpurile moderne. Elevii explică, de asemenea, că sunt încântați, deoarece au redus dimensiunile rucsacurilor, iar profesorii comentează că este cea mai bună modalitate de a ști dacă elevii înțeleg și învață subiectele predate. De asemenea, se menționează că școala include sisteme care să asigure acest lucru filtrează conținutul pe Internet.
Showk Badat pe site-ul Academiei Essa explică că:
Abordarea noastră este simplă, iar unii spun unici, eliminăm orice bariere în învățarea fiecărui copil. Facem tot ce este necesar folosind noi medii de învățare radicale, unde elevii li se oferă puterea, încrederea și libertatea de a învăța și de a fi creat în funcție de nevoile și potențialul lor individual.
(Scopul nostru este simplu și unii spun unici, este vorba despre eliminarea barierelor de învățare a fiecărui copil. Facem tot ce este necesar folosind medii de învățare noi și radicale în care elevii au puterea, încrederea și libertatea de Învață și fii creativ pe baza nevoilor și potențialelor tale.)
În Tehnologia Essa Academy face parte din procesul de predare în rândul copiilor britanici. Cel mai mare precursor al inițiativei pare să fie Abdul Chohan, un fel de coordonator IT la școală și parte a echipei care conduce revoluția metodologică a Marii Britanii. După cum este indicat în ABC, majoritatea studenților lor provin din familii destul de defavorizate din zona în care se află școala.
În următorul videoclip puteți vedea Abdul Chohan explicând experiența, și este că școala a fost deja un pionier în urmă cu mai bine de un an folosind iPod Touch printre elevi. După cum s-a explicat, rezultatele performanțelor academice ale elevilor au fost spectaculoase, cu 97% din studenții de 11 ani în 2012, cu cinci sau mai multe materii între A și C (restante și aprobate), deși rezultatul cel mai spectaculos este că 50% dintre studenți au primit cinci sau mai multe materii între A și C, inclusiv engleză și matematică.
Abdul încheie videoclipul cu răspunsul unui profesor care a comentat că nu se credea că tehnologia este ceea ce a făcut diferența Abdul răspunde că tehnologia este un catalizator pentru multe sarcini asupra cărora s-au concentrat la școală și indică, de exemplu, tehnici de învățare și motivare, personalizare și accesibilitate la conținutul academic și ușurința de examinare atunci când elevii consideră că pot face acest lucru.
