În ultima vreme am auzit frecvent asta creșterea cazurilor de copii hiperactivi nu este reală. Ceea ce m-a determinat să reflectez asupra ei de mai multe ori. Ceea ce nu poate fi negat este faptul că există tot mai multe diagnostice de acest tip, ceea ce nu înseamnă că acestea sunt corecte.
Este foarte probabil ca tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) să fie diagnosticată în exces, ceea ce înseamnă că mulți copii care nu sunt etichetați și „bolnavi”. Dacă diagnosticul este însoțit de medicamente, nu numai că ar fi inutil, dar ar putea prezenta un risc pentru sănătatea copilului.
Dimensiunea în creștere a problemei este astfel încât Organizația Națiunilor Unite (ONU), prin Fondul Națiunilor Unite pentru Copii (UNICEF) și Organizația Mondială a Sănătății (OMS) au atras atenția asupra detectării o creștere, abia justificată de criterii clinice, în diagnosticul ADHD și tratamentele farmacologice asociate.
Prin urmare, ei recomandă un interes mai mare pentru a face un diagnostic corect și strict al ADHD la copii și că un tratament farmacologic este stabilit numai după încercarea unui alt tip de tratamente psihopedagogice și / sau comportamentale.
O lucrare publicată în „Evidența în pediatrie” își propune să analizeze posibilele cauze ale unei supradiagnostic actual al ADHD în mijlocul nostru și să știm cum poate fi evitat. Mai multe Ghiduri clinice propun să fie doar specialiști (medici salariați, neuropediatrici sau pediatri specialiști în această patologie) care fac un astfel de diagnostic.
Articolul, intitulat „Există o supradiagnosticare a tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD)?”, Concluzionează importanța de a ști că în Spania, ca și în Statele Unite sau Canada, suntem cufundați într-o dinamică de supradiagnosticarea ADHD și că există o nevoie științifică și etică de a evita acel diagnostic excesiv.
Aceștia propun să cunoască mai bine instrumentele de diagnostic și subliniază că DSM-IV (Manualul de diagnostic și statistic al tulburărilor mintale) și scala de evaluare a ADHD (Conners și ADHD) se bazează numai pe criterii categorice prestabilite, care sunt teste complementare, dar Nu sunt direct diagnostice și, prin urmare, nu ar trebui să înlocuiască observația clinică.
De asemenea, ar trebui să fie cunoscuți alături de criteriile de incluziune, cele de excludere, deoarece diagnosticul diferențial al unui posibil ADHD este larg și eterogen, cu multiple cauze neurologice, pediatrice și psihosociale și trebuie întotdeauna efectuate riguros de o echipă multidisciplinară.
În plus, datele clinice și contextuale ale pacientului ar trebui să fie întotdeauna integrate în evaluarea pacientului (de asemenea, cele asociate cu caracteristicile vârstei sale; acest lucru se vede clar atunci când ne confruntăm cu posibilele cazuri de copil, adolescent sau adult).
Pe scurt, fiind mai conștient de risc de supradiagnostic al ADHD pentru sănătatea copilului și în urma acestor recomandări ale profesioniștilor implicați, multe etichete nejustificate și în special multe probleme asociate cu medicația inutilă ar fi evitate.
