Problemă matematică: triplarea capacității pungii asigură utilizarea unei treimi din numărul inițial de saci

Predarea copiilor de matematică trebuie să fie una dintre cele mai mari provocări că profesorii se confruntă în misiunea lor zilnică de a acționa ca o centură de transmitere a cunoștințelor. Și este faptul că explicarea matematicii necesită abilități, abilități și cunoștințe, astfel încât creierul copiilor să poată înțelege și utiliza limbajul abstract, numerele, literele și simbolurile, care sunt utilizate în matematică.

De exemplu, a doua zi ne-a cerut puțin ajutor pentru o problemă de matematică care spunea, mai mult sau mai puțin, astfel:

Un producător de roșii are 180 de kilograme (kg) de roșii și folosește 36 de pungi de 5 kg pentru a le transporta pe toate. Câte pungi ar trebui să folosești dacă pungile ar fi 15 kg?

Se pare că în clasă încă nu știu să se împartă prin două cifre, așa că pentru a rezolva problema începem să facem un tabel care să vă ajute să vă gândiți și să vă imaginați, Acea capacitate de abstractizare! Ce s-ar întâmpla cu pungile dacă triplează capacitatea.

Și în tabelul cu trei rânduri cu două coloane scriem în primele două celule 180 kg din roșiile totale. Mai jos scriem capacitatea pungilor, 5 kg într-o celulă și 15 kg în următoarea. În ultimul rând desenăm numărul de pungi necesare, în prima celulă, cele 36 de saci și în al doilea, în a doua am început să ne gândim.

Și de aici arată asta Matematica necesită abstractizare, efort, gândire, dăruire, concentrare și forță pentru a nu dispera cu privire la modul de rezolvare a problemei. Am citit a doua zi un interviu cu Cecilia Christiansen, cel mai bun profesor de matematică din Suedia 2011, că copiilor le place să facă și să facă și care în timp înțeleg ce fac. În timp ce fetele vor să știe și să știe mai întâi înainte de a face. În ambele cazuri, profesoara Cecilia a spus că toți copiii ajung să înțeleagă conceptele de matematică.

Ce am făcut în această problemă a fost să încercăm să explicăm cu un desen că, dacă capacitatea pungii ar crește, numărul de roșii care ar putea fi introduse în fiecare pungă va crește, astfel încât să fie necesare mai puține pungi. În acest caz specific, o treime din numărul de pungi.

Deci, ceea ce trebuia făcut a fost să împărțim numărul inițial de saci cu trei, o diviziune dintre cele mai simple și că nu am luat nimic de făcut. Astfel completăm ultima celulă cu numărul 12, care este numărul total de pungi de 15 kg care vor fi folosite pentru a transporta cele 180 de roșii.

Aparent a trebuit să explic copilului problema din clasă și i-am spus ce a învățat, practic din inimă, și ce am folosit pentru a ilustra acest articol:

Triplarea capacității sacului asigură utilizarea unei treimi din numărul inițial de saci

Profesorul l-a felicitat, deși mă tem că și-a dat seama că a dobândit prea multă abstracție pentru o fată de nouă ani.

Și este faptul că predarea matematicii necesită ca copiii să-și crească capacitatea de abstractizare și asta se realizează prin repetare, explicație, muncă, străduire și depășire. Și nu, acum nu putem renunța la cunoașterea matematicii și trebuie să mergem dincolo de predarea tabelelor de înmulțire într-un mod memorial. Este un subiect, matematică, care nu ar trebui să-i fie rușine să știe, dar să nu-l cunoască, să-l cunoască și să-l gestioneze fluent.

Video: PROBLEMA DE MATEMÁTICA - Pedido por aluno (Mai 2024).