În urmă cu câteva zile am comentat concluziile care au fost date la cel de-al III-lea Congres al minții strălucitoare din Madrid, iar una dintre ele a fost aceea că 80% din ceea ce copiii învață învață în procese care se petrec acasă.
Aceasta este o afirmație surprinzătoare și presupun că, pentru a fi considerată complet validă, ar trebui contrastată. Cu toate acestea, cred că este adevărat, cel puțin în primii 10 sau 12 ani ai copilului și că ceea ce învață sau este propus în școală și este completat de învățarea acasă sau înveți acasă în mod direct.
Cu siguranță, ați experimentat cu toții cât de mult învață copiii în timpul vacanței și învațați din viață, în mod natural, cu experiențe îmbogățitoare. Aceasta este cheia.
Părinții și învățarea
Formarea părinților, în special a mamei (care este de obicei cea care îi ajută pe copii în studii) este decisivă pentru „succesul” educațional al copiilor lor.
Dacă părinții au studii superioare, un nivel cultural ridicat și o poziție socială medie sau înaltă, vor exista mai multe posibilități pentru ca copiii să își termine studiile, să îi urmeze la niveluri superioare și chiar să aibă o poziție economică sau socială mai bună. Pur și simplu vor avea un ajutor mai accesibil acasă și există mai multe posibilități pentru părinți să aibă interese culturale decât să le transmită.
Dar nu este esențial să avem studii superioare pentru a ajuta copiii, contează, în opinia mea, mai mult interesul și predispoziția. Și aveți multe cărți acasă care oferă exemplu citind, vizionând documentare, vizitând muzee și participând la activități culturale.
Ce învață copiii la școală acasă
Al doilea meu motiv de a crede că afirmația este adevărată și că părinții sunt cei care determină învățarea copiilor Este personal, atât direct, cât și indirect.
În primul rând, la școală. Majoritatea copiilor pe care îi cunosc au învățat să citească, să adauge, să scrie și aproape tot ce știu despre lume sau despre natura a ceea ce părinții lor i-au învățat, ajutându-i cu subiecte sau sarcini școlare sau împărtășind alte experiențe. Desigur, există excepții, copiii care citesc mult și sunt foarte curioși, dar în acest caz, în loc să știe ce li s-a învățat în școală, sunt autoeducați.
În parte, problema este cea a sistemului memorialistic și repetitiv al pedagogiei multor școli: copiii uită aproape totul odată ce au susținut examenul și își aduc aminte doar cum se fac lucrurile pe care le repetă constant.
În final, dacă știu ceva despre animale, plante, mâncare sau povești și le exprimă în mod normal, se dovedește a fi lucruri pe care le-au împărtășit cu părinții lor sau în activități școlare în afara sistemului obișnuit (proiecte sau excursii).
¿Cât de mulți dintre copiii dvs. știu Mic este învățarea pură și exclusiv școlară și cât de fruct din timpul și atenția ta? Dacă începi să-l notezi, mulți vor vedea că culorile, biologia de bază, obiceiurile de sănătate, valorile, literele și numerele sau clasificarea și structurile lucrurilor. Vor fi probleme pe care le-ar fi învățat în școală, desigur, dar multe dintre ele vi se vor datora.
Ce învață copiii de școlari
Un alt motiv pentru care cred că această afirmație este adevărată este experiența mea cu colaboratorii casnici. Copiii educați la domiciliu au de obicei un nivel academic și educațional similar sau superior copiilor care merg la școală și astfel este recunoscut în țările cu mai multă tradiție în școlarizarea la domiciliu.
Problema cea mai interesantă este însă timpul de studiu (mai mult sau mai puțin structurat) pe care acești copii îl dedică. Un copil de școală elementară va petrece între una și două ore „învățând”, iar restul timpului se va juca sau însoți familia sa în activități și conversații.
Pe măsură ce cresc, timpul va crește, dar va fi întotdeauna mai mic decât adulții școlii între orele și temele, timp pe care îl pot dedica altor activități de interesul lor sau socializării gratuite.
Cea mai mare parte a învățării este intuitivă, experiențială și activă și este cea care lasă cel mai mult, cea care nu este uitată. De asemenea, este important ca această învățare să fie făcută cu plăcere și într-un mod personalizat, pe lângă faptul că este mult mai eficient dacă o facem înconjurată de oameni care ne iubesc și ne fac să ne simțim fericiți și protejați, poate de aceea Copiii care sunt educați acasă dedică mai puțin timp învățării academice Cu rezultate egale.
Întrebarea nu este care formulă este mai bună, pentru că pentru fiecare familie, cel mai bun este diferit. Întrebarea pe care ți-o pun este că sunt părinții, în special cei care urmează să învețe lucrurile copiilor și că acesta este un aspect fundamental al parentalității și educației care nu poate fi delegat și care trebuie asumat cu o mare responsabilitate și pregătire pe noi înșine atunci aproape tot ce învață copiii învață acasă. Părinții trebuie să fie foarte implicați în educația copiilor lor.
