De multe ori se întâmplă că ne este frică dacă copilul nostru se va descurca bine în școală și dacă va înțelege tot ceea ce este explicat. Credem că este posibil să aveți nevoie de un fel de întărire suplimentară, deoarece, în comparație cu alți copii de aceeași vârstă, observăm că nu faceți aceleași lucruri.
După ce ne-am întors special la școală, vom încerca să oferim câteva recomandări cum să știm dacă copilul nostru are nevoie de sprijin în școală pentru atingerea obiectivelor stabilite de profesorii lor.
Cel mai important dintre toate și de care trebuie să țineți cont întotdeauna, este acela celor mici le place să învețe. Pe măsură ce cresc, descoperă o multitudine de lucruri din mediul lor care, prin joc și după experimentare, îi face să dobândească o multitudine de cunoștințe care să le servească de-a lungul vieții.
Dar uneori se întâmplă că pentru fiul nostru, din orice motiv, îl costă ceva mai mult decât de obicei să facă această învățare că pentru alții este ceva mai simplu, fiind necesar să avem o atenție mai specifică și individualizată pentru dezvoltarea optimă a lui capabilități.
Nevoile educaționale speciale
Trebuie să clarificăm, mai întâi, ce ne referim atunci când un copil cere Nevoile educaționale speciale (N.E.E.). Acestea se referă la faptul că există un anumit tip de deficit (fie el fizic, senzorial, intelectual, emoțional, social sau o combinație a acestora) care afectează învățarea copilului, deci vor fi necesare mijloace speciale pentru ca copilul să poată accesa obiectivele marcată de școală.
Adică, copilul va avea o adaptarea curriculumului ceea ce va face învățarea cât mai adecvată și eficientă. Sunteți N.E.E. ele pot fi temporare sau permanenteși să caute integrarea școlară a copilului cu dificultăți de învățare.
Pe scurt, când vorbim despre N.E.E. Spunem că, deși toți copiii au nevoie de anumite ajutoare individuale pentru realizarea curriculumului școlii (obiective academice), unii dintre ei au nevoie de alte tipuri de ajutor mai puțin obișnuite.
De ce poate fi copilul meu din N.E.E.?
Nu se poate spune că un copil necesită N.E.E. pentru o singură cauză, deoarece aproape întotdeauna mai mulți factori influențează aceeași modificare. Deși este adevărat, există trei agenți principali:
- personal: aici ar intra toate cauzele care au legătură cu un fel de deficiență mentală, senzorială, fizică ...
- școală: unde găsim factori precum ignorarea ritmului de învățare al copilului, stabilirea obiectivelor necorespunzătoare, metodologia inadecvată a profesorului, numărul excesiv de elevi pe clasă ...
- social: unde deficiențele de învățare a obiceiurilor sociale și personale, dezechilibre emoțional-emoționale, nivelul socio-cultural al familiei ...
După cum puteți vedea, există mai mulți factori care influențează dacă un copil poate sau nu să prezinte N.E.E .; Prin urmare, este foarte important ca atât profesorii, cât și familia copilului să fie atenți la evoluția lor, pentru a detecta aceste probleme cât mai devreme și pentru a acționa în consecință cât mai repede posibil.
Cum pot ști dacă copilul meu este din N.E.E.?
Mai multe resurse de sprijin și îndrumare au fost furnizate de ceva timp pentru a ajuta comunitatea școlară. Ei sunt numiți Echipe multidisciplinare, care sunt responsabile (printre altele) pentru realizarea orientării terapeutice a fiecărui copil și pentru determinarea nevoilor, aptitudinilor și posibilităților de recuperare a copilului, precum și monitorizarea și revizuirea copilului.
Aceste echipe multidisciplinare vor susține suporturi care vor include în mod fundamental:
- Evaluare și orientare educațională: profesioniștii care vor îndeplini această misiune vor fi pedagogi, psihologi, medici ... și vor fi în primul rând responsabili pentru prevenirea și depistarea timpurie a cazurilor SEN, evaluările acestor copii și elaborarea programelor de dezvoltare individuală (adică a planului a muncii care este mai convenabil pentru copilul cu SEN, precum și sprijinul și atenția pe care le cere) cu participarea părinților și a profesorilor.
- Întărire pedagogică: profesorii specializați în pedagogie terapeutică și auz și limbaj vor ajuta atât profesorii cât și copilul în integrare și familiile lor să realizeze adaptările curriculare stabilite
- Tratamente și îngrijiri de specialitate: depinde de caracteristicile și nevoile fiecărui student și se referă la tratamente specifice de logopedie, fizioterapie, psihoterapie, abilități psihomotorii ...
Pe de altă parte, ei ne vor ajuta, de asemenea, să stabilim dacă copilul nostru necesită N.E.E. Echipe de îndrumare și suport, care va oferi sprijin și consiliere școlilor din grădinițe și colegii cu privire la intervenția educațională a elevilor cu N.E.E ...
Concluzie
Este foarte important să detectăm dificultăți de bază care pot dăuna însușirii și consolidării corecte a cunoștințelor dobândite în copilărie. De exemplu, dacă copilul nostru nu dobândește conceptele „dreapta-stânga” în mod corect, probabil va avea multe dificultăți mai târziu în citit și / sau scris.
De aceea, este vital ca, dacă avem cea mai mică îndoială sau bănuială din partea noastră, să-l trimitem tutorelui pentru ca, dacă va considera de cuviință, să solicite o evaluare a echipelor de îndrumare, care vor fi cei care vor decide dacă necesită un tip de sprijin
Astfel, înainte de întrebarea cum să știm dacă copilul nostru are nevoie de sprijin în școală, răspunsul nu este doar unul, deoarece există mai mulți factori care influențează luarea deciziilor. Cu toate acestea, în orice caz, implicarea familiei și a profesorilor care sunt alături de copiii noștri este foarte importantă.
