Copiii supradotați au un IQ (sau IQ) mai mare de 130, învață cu o ușurință uimitoare, Ei sunt capabili să facă lucruri de neconceput la copiii de vârsta lor și se plictisesc la școală.
Aceasta ar putea fi definiția simplă a unui copil supradotat, cu toate acestea, faptul de a fi așa nu implică doar o diferență de inteligență, ci multe alte lucruri.
Sunt copii diferiți de majoritatea cu o personalitate unică, care văd și trăiesc viața diferit de restul. Relațiile lor cu adulții și copiii sunt afectate de acest lucru și sunt adesea copii slab acceptați pentru diferența lor.
Simțirea diferită și primirea de mesaje din mediul înconjurător care confirmă că creează nesiguranță la acești copii care prezintă un risc special de a avea o stimă de sine scăzută și, în cele din urmă, să dezvolte probleme de comportament. Este important pentru acești copii că a evaluare timpurie să știe dacă au capacități ridicate și dacă da, oferă strategii și instrumente care să îi ajute. Altfel au multe numere pentru a ajunge să nu reușească la școală.
Asociația ACREAST (Asociația de Ajutor Crevillentina pentru cei înzestrați și talentați) luptă de opt ani, astfel încât copiii cu abilități intelectuale mai mari să primească atenție specializată în școlile obișnuite, cum este cazul studenților cu dizabilități.
"Fiica mea se plictisește la clasă. Are șapte ani și a intrat la împărțirea școlii"a explicat Gema Escolano, secretarul acestei organizații provinciale și mama Mariei, o fată căreia i-a fost „Acum îl învață să adauge și să scadă cu două figuri din clasa sa.”
Această asociație a Comunității Valencia denunță, prin președintele său, José Llopis, că "În 2002, Departamentul Educației a finalizat un studiu exhaustiv, care a durat patru ani cu privire la realitatea copiilor supradotați din Comunitate, despre acțiunile psihologice care urmau să fie realizate, instruirea cadrelor didactice și adaptarea planurilor de studiu pentru a da loc înaltei sale dotări mentale " și că totul era într-o declarație de intenție, deoarece nu este executat.
Acest lucru îi face pe acești copii să meargă la școală cu foarte puțin entuziasm, deoarece nu primesc stimulii necesari, iar acest lucru provoacă probleme de comportament și de integrare cu sistemul.
"80% dintre copiii supradotați nu reușesc la școală din cauza lipsei de sprijin din partea administrației educaționale. Este în vârstele fragede când trebuie să lucrați cu ei, deoarece altfel sunt pierduți și talentul lor nu este folosit ", a precizat președintele asociației.
