Recent sa dezbătut dacă băieții și fetele trebuie să fie împreună sau separate în clasă. Pe de o parte cei care afirmă că segregarea îmbunătățește învățarea. Pe de altă parte, cei care consideră că separarea prin sex promovează inegalitatea și discriminarea.
Bărbații și femeile formează o societate în care trăim și lucrăm împreună, așa că pare mai mult decât evident să ne gândim că segregarea în școli încă din copilărie favorizează inegalitatea drepturilor și libertăților copiilor.
Băieți cu băieți și fete cu fete?
În urmă cu câțiva ani, studiul „Pseudociența școlii pe sex” realizat de Universitatea din Arizona a fost publicat în prestigioasa revistă americană Science.
Acest studiu a fost menit să ofere mai multe informații despre dezavantaje ale segregării sexului în sălile de clasă, având în vedere popularitatea crescândă a acestui tip de școli din Statele Unite.
Studiul a asigurat separarea băieților și fetelor în sălile de clasă stereotipuri de alimentare, întărește sexismul și crește prejudecățile sociale existente.
În orice complot de viață, bărbați și femei, băieți și fete, trăim și lucrăm împreună, indiferent de sex. Ce rost are, apoi, de segregare în copilărie de școli?Școlarizarea segregată putea fi înțeleasă în trecut, unde tiparele culturale ale societății au diferențiat clar ambele sexe. Dar, întrucât societatea a progresat în egalitatea de drepturi și șanse pentru bărbați și femei, păstrarea acestui tip de educație separată nu ar fi lipsită de sens.
Susținătorii segregării din sălile de clasă spun că separarea ajută copiii să sporească apropierea de partenerii lor de același sex, precum și sentiment de apartenență la un grup.
Totuși, acest argument este inadmisibil pentru cei care apără educația mixtă și egalitatea copiilor în drepturi și oportunități, susținând, în plus, că sentimentul de apartenență la un grup modifică comportamentele și promova sexismul.
Pentru Marina Subirats, profesoară emerită a Universității Autonome din Barcelona, segregarea sexului este o viziune sexistă asupra lumii. Acest lucru este menționat în articolul său. „Coeducare sau școală segregată? O dezbatere veche și persistentă ”:
„Discuția de bază care trebuie menținută este dacă dorim o societate în care bărbații și femeile să aibă caracteristici, obiceiuri și emoții diferite care să le conducă la roluri sociale diferite sau dacă considerăm că nu ar trebui să marcăm destinații și roluri social din sex ”- spune Marina
Băieții și fetele învață diferit
În urmă cu câteva zile, o hotărâre a Curții Supreme a condamnat Junta de Andalucía pentru că nu a vrut să contribuie la susținerea concertului a nouă școli care își segregă elevii în funcție de sex cu fonduri publice.
Și în Spania, segregarea sexului nu este un lucru al trecutuluiși, deși, de câțiva ani, unele comunități autonome au retras subvențiile pentru școlile concertate, există încă aproximativ 150 de școli private și concertate care lucrează cu acest model de predare.
Directorii acestor centre afirmă că băieții și fetele sunt diferite în învățare se referă, astfel încât separarea în sălile de curs facilitează predarea adaptată.
Potrivit oamenilor care apără acest model, băieții sunt mai buni la raționamentele matematice și la activitățile de concentrare, în timp ce fetele sunt mai bune în domeniul limbajului și emoțional.
Aceștia indică, de asemenea, că separarea sexului crește concentrația și libertatea elevilor astfel încât, când va veni vremea, băieții și fetele își pot alege cariera profesională fără a fi condiționate de rolurile tradiționale.
Francisco J. Rubia, profesor de medicină la Universitatea Complutense din Madrid și autorul „Sexul creierului”, apără educația diferențiată susținând că științific este cel mai bun pentru ambele sexeChiar obțineți rezultate academice mai bune prin segregare?
Susținerea școlilor de segregare susțin că rezultatele academice obținute prin separarea studenților sunt superioare la cele ale școlilor mixte, datorită tratamentului individualizat în funcție de fiecare sex pe care profesorul îl poate oferi.
Conform acestor școli, băieții sunt mai energici, iar fetele sunt mai empatice, astfel încât ambele sexe vor funcționa mai bine dacă sunt tratate de profesori de același sex, care asistă la aceste caracteristiciCu toate acestea, cei care susțin educația mixtă susțin că aceste date sunt condiționate, deoarece în majoritatea cazurilor, rezultatele academice provin din centre de elită. Și aici este diferența și nu în presupusele beneficii ale separării de sex.
La rândul său, revista Science citează în studiul său un raport realizat de Departamentul de Educație al Statelor Unite unde se poate observa că performanța școlară și rezultatele academice ale școlilor mixte și de un singur sex sunt foarte asemănătoare, stricând teoria potrivit căreia ultimele centre obțin rezultate mai bune.
Cercetătorii spun că aceste concluzii academice au fost repetate în eStudiouri similare realizate în alte țări precum Regatul Unit, Canada, Australia și Noua Zeelandă, unde băieții și fetele sunt separate și în școli.
Segregarea finală în sălile de clasă
În lume există încă multe școli de unică sex, dar sunt localizate în țări în care fetele nu ar putea accesa o educație dacă nu o fac în propriile săli de clasă.
În țările democratice, bugetele publice nu ar trebui să contribuie la acest tip de segregare. Din acest motiv, unele comunități autonome au început cruciala lor specială împotriva acestui tip de școli cu ani în urmă, retrăgând subvențiile pentru școlile concertate care au împărțit pe sex.
“În societatea secolului XXI bărbații și femeile coexistă intens, trebuie să se înțeleagă reciproc și să pornească de la o bază comună pentru a nu fi necunoscuți unul pentru celălalt și invers”- spune Marina Subirats. și Acest lucru poate fi realizat cu greu dacă începem segregarea de la copilărie.
Fotografii IStock
În Bebeluși și mai mult: Obțin note mai bune, dar cred că sunt mai bune, cum vrem să ne educăm copiii? Diferențe între băieți și fete: Cum se schimbă vremurile ?, un băiat de patru ani poate fi sexist? Activități pentru educația timpurie în materie de egalitate de gen,
