Deși titlul ne amintește de Sesame Street, nu vorbim despre câmpul spațial, ci despre politica economică a țării și modul în care funcționează statul. Politica economică, funcționarea statului și modul în care nimic nu este gratuit în sensul strict al sentinței, pentru a explica descendenților noțiunile de bază despre stat și economie.
Prima pedagogie pe care părinții trebuie să o facă este că ei înșiși sunt conștienți de acest lucru absolut niciun serviciu public primit nu este gratuit iar cea de-a doua învățătură și reflecție trece prin a avea suficientă onestitate intelectuală pentru a explica copiilor noștri diferitele forme de organizare socială și economică, indiferent dacă le plac sau nu.
Nimic nu este gratuit: cheltuieli publice și impozite
Prima abordare a cheltuielilor publice pe care trebuie să le facem copiilor noștri este despre valoarea școlii, sănătății, iluminatului public, infrastructurii de salubritate sau lucrărilor publice (drumuri, căi ferate ...). Copiii noștri trebuie să învețe că școala nu este gratuită, nici spitale, că medicamentele pe care le iau într-un spital sunt plătite de cineva, la fel cum cineva plătește pentru lucrările și întreținerea unui iluminat rutier sau stradal.
Că cineva se numește Stat (putem vedea diferenție la nivel regional, local ...) și că acel stat primește banii din impozitele plătite de toți cetățenii.
Aici trebuie să introduceți conceptul fiscal și întrucât copiii noștri ar trebui să știe deja că părinții sunt plătiți pentru a munci, trebuie să explicăm și faptul că o parte din banii pe care ne plătesc, este destinată să plătească toate acele cheltuieli pe care le folosim în general și pe care le acordăm statului prin plata taxe, pentru a avea școli, spitale, drumuri ...
Câte taxe plătesc părinții mei?
A explica unui copil toate impozitele care există, cum sunt calculate și cât sunt, este practic imposibil, având în vedere că părinții înșiși nici măcar nu știu în majoritatea cazurilor impozitele pe care le plătesc.
Cu toate acestea, copiii noștri ar trebui să știe asta impozitele sunt plătite progresiv la suma de bani pe care o câștigăm, că se plătesc mai multe taxe cu atât mai mulți bani aveți și că, dacă aveți multe proprietăți sau bunuri, veți plăti mult mai multe taxe decât o altă persoană care nu are nimic.
Deși mulți părinți, această idee nu le vine în cap, este o realitate în societățile avansate și multe alte impozite sunt plătite efectiv cu cât veți avea mai mulți venituri și cu atât aveți mai multe proprietăți.
Statul, entitatea responsabilă cu administrarea impozitelor
Simultan, introducerea copiilor noștri în funcționarea statului și modul în care politicienii decid unde, cum, când și cât cheltuiesc pentru bugetele publice este un punct vital pentru ei să înțeleagă rudimentele politicii economice.
Adică, copiii noștri ar trebui să știe că există unii oameni aleși de toți care suntem cei care decid câți bani cheltuiesc pentru sănătate, școli, drumuri sau alte puncte de cheltuieli publice pe care le pot vedea în fiecare zi.
Dacă am ajuns la acest punct, explicarea primului articol al constituției spaniole este foarte simplă și, în același timp, este o pedagogie foarte interesantă:
Spania este constituită într-un stat de drept social și democratic, care pledează pentru libertate, justiție, egalitate și pluralismul politic ca valori superioare ale sistemului său juridic.
Trăim într-o stare socială deoarece politicienii pe care îi alegem sunt obligați prin lege, să protejeze și să promoveze dreptatea socială și bunăstarea tuturor cetățenilor săi. Aici putem explica modul în care o persoană aflată în șomaj are dreptul să primească ajutor financiar, modul în care pensiile de pensionare sunt plătite bătrânilor noștri sau cum, dacă un copil își pierde părinții și familia, statul însuși are grijă de el până când este un adult
Trăim într-un stat de drept, pentru că, deși majoritatea vor să facă un anumit lucru, legea în sine o împiedică. Aici putem oferi, de exemplu, cum statul nu poate marginaliza pe nimeni din cauza culorii pielii, cum nu poate fi omorât nimeni în numele legii sau cum ar trebui respectate drepturile omului, chiar dacă majoritatea a decis să nu o facă prin vot.
Și în sfârșit este un stat democratic pentru că toți cetățenii pot vota liber pentru reprezentanții lor politici, pentru că oricine poate fi un reprezentant al tuturor cetățenilor și modul în care poziția politicianului este supusă aprobării sau cenzurii tuturor cetățenilor prin vot.
Și acum ce facem cu stânga și dreapta?
În acest moment, orice altă teorie politico-economică pe care am pus-o pe masă poate cădea sub propria sa greutate și poate contrazice toate învățăturile anterioare destul de ușor.
De exemplu, un stat comunist nu este un stat democratic sau juridic și, dacă sunt comunist, îmi este foarte greu să-i explic fiului meu valorile democrației sociale în care trăim fără a trece peste câteva principii de bază.
În același timp, trebuie să explicăm și conceptul de națiune și modul în care conceptul de naționalism este un concept care corupe și mută interese care depășesc bunăstarea cetățenilor săi.
Și în sfârșit, din punctul meu de vedere, este imperativ că copiii noștri știu care este libertatea și responsabilitatea, în termeni absoluti, modul de a priva orice persoană de libertate este una dintre cele mai grave sancțiuni care există și modul în care responsabilitatea individuală și recunoașterea propriilor merite pentru a-și atinge obiectivele trebuie să acorde prioritate drumului lor înainte.
Dar în acest paragraf, nu sunt imparțial și aici, fiecare trebuie să decidă cum să-și educe copiii. Din partea mea, cred că idealul este să vă oferim toate cunoștințele posibile și că ei decid, dar întotdeauna sub optica libertății de alegere și a capacității de luare a deciziilor responsabile.
