După ce am vorbit despre jocuri și jucării pentru copii de la 0 la 6 luni și pentru copiii de la 6 la 12 luni astăzi vă vom explica care sunt jocurile și jucăriile pe care le putem folosi pentru a ne bucura cu copii care au deja un an.
Așa cum am procedat cu intrarea copiilor între 6 și 12 luni, ne vom concentra mai ales pe acele puncte pe care le putem ajuta pe copiii noștri să se dezvolte prin joc, făcând clar că principalul obiectiv trebuie să fie să te distrezi cu ei și să ne îmbunătățim relația dintre părinți și copii, fiind conștienți că învățarea și dezvoltarea vor avea ca efect secundar.
Obiective secundare ale jocului de la un an
Începând cu douăsprezece luni, jocul și jucăriile îl vor face pe copilul nostru să se dezvolte și să crească ca persoană, îmbunătățindu-se în domeniul psihomotorului, învățând noi concepte și începând să repete viața, să învețe să fie un individ în societate ( foarte devreme, desigur, din moment ce este încă mic).
Vorbesc despre asta ca obiective secundare, care vor ajunge aproape fără să-l dorească, dacă ne jucăm cu ei, dar comentăm, astfel încât să vezi ce se întâmplă când împărtășim timp cu ei, jocuri și râs, și astfel încât să vezi că copiii au nevoie de o anumită varietate de jocuri și nu vă concentrați doar pe ceea ce le place mai mult. Cu asta vreau să vă spun că ar trebui să încercați să evitați ca ziua zilei sale de naștere, întrucât ceea ce le place sunt mașinile, să primiți doar mașini. Toată lumea va reuși cu darul, dar jocul copilului va fi foarte slab, foarte puțin variat.
Vom vedea mai jos acele obiective secundare pe care le comentez:
- Învață să mers și echilibru: o fac singură pentru că învățând să meargă o fac fără ajutorul nostru. Misiunea noastră este să le oferim un mediu în care să poată face acest lucru fără pericol, cu suficientă libertate pentru a evita accidentele de mers pe jos. Haide, asta înseamnă să lase hainele întinse pe podea, printre altele.
- Experimentează cu noi mișcări în spațiu: se rulează pe sol, se joacă pentru a prinde, pentru a depăși obstacolele sau pentru a se juca cu traulerele, alergătorii, mingile sau alte jucării care stimulează mișcarea. Toate acestea ajută la coordonarea abilităților motorii și sunt, de asemenea, foarte distractive.
- Asimila conceptul de directionalitate: pentru a realiza acest lucru, construcții simple și jucării ne pot ajuta să punem în linie (orizontalitate) sau stivă (verticalitate). Cu aceste activități începeți să înțelegeți conceptele de ordine și secvență.
- Familiarizați-vă cu corpul, personalitatea și propria imagine: Este important să înțelegem diferența „eu” - „nu eu”. Jocurile de pe schema corpului sunt fundamentale, care încorporează oglinzi, sau pur și simplu stau cu ele în fața ta și vorbesc și gesticulează astfel încât să ne privească atât în față, cât și în urmă, în acest fel se văd și ele în curând. Nu sunt un bebeluș, ci ei înșiși, care sunt acolo.
- Pentru a învăța unele culori: Jucăriile viu colorate sunt interesante, deoarece cu ele putem propune jocuri de grupare sau de căutare după culori. Roșu, albastru, galben și verde sunt de obicei primii care învață.
- Îmbunătățește-ți coordonare a mișcărilor la mâini și degete: cu activități precum coarde, vopsire, alunecare, montare, manipulare etc. Încetul cu încetul trebuie să obții o coordonare ochi-mână, pe lângă segmentarea mișcărilor degetelor și se realizează cu acele jocuri în care trebuie să folosești foarte mult mâinile și degetele.
- se diferenția forme și dimensiuni: trebuie să punem la dispoziție jucării de diferite forme și dimensiuni, cum ar fi cuburi pentru a pune unele în interior, forme geometrice etc. În plus, este important să vorbim cu ele despre forme, dimensiuni și echivalențele lor, invitându-i să motiveze acest lucru într-un mod care să se potrivească vârstei lor.
- Învață să acțiune și exersați conceptele de a da și primi: activitățile și jocurile care invită distribuirea, comanda sau livrarea de obiecte sunt adecvate, deși nu este necesar să vă obsedați pentru a le împărtăși. În timp și ani învață cât de satisfăcător poate fi să lase ceva unui alt copil și astfel să poată împărtăși spațiu, timp și joc.
- Experimentează cu capacitate de obiecte: multe jucării vă pot ajuta să înțelegeți concepte precum plin-gol, major-minor, nu se potrivesc, precum și să vă jucați în apă cu pahare, de exemplu.
- Începutul lui joc simbolic: De obicei, începe să apară în jurul a 18 luni și este jocul cu care copiii imită ceea ce văd, reproducându-l în timp ce se joacă pentru a fi oameni care nu sunt. O fac și prin jucării, în special păpuși, care vorbesc și dialogează în funcție de frazele sau situațiile pe care le-au văzut sau le-au trăit. Se spune că este jocul cu care repetă viața pentru a încorpora comportamentele pe care le văd. Pentru aceasta au nevoie de elemente cu care să-l poată dezvolta ca păpuși, marionete sau costume, dacă vor să interpreteze personaje.
Și tata și mama
Și în multe ocazii, acum pentru a termina, nu veți avea nevoie de nimic, ci pur și simplu putin timp cu tata si mama, culcând cu copilul, așteptând să fie invitați la jocurile lor. În acest fel, jocurile neprogramate pot fi născute, create instantaneu, fără a mai folosi decât mâinile noastre sau comunicarea noastră, deoarece importantul este, până la urmă, noi, timpul pe care îl petrecem cu ele.
