De multe ori citesc și ascult criticile aduse copiilor și tinerilor din ziua de azi și în multe lucruri sunt de acord pentru că sunt îngrijorat și de schimbarea radicală pe care mulți dintre ei au dat-o, nerespectuos că devin unii și cât de impasibili se arată mulți părinți și mulți profesori înainte de toate acestea.
Mulți oameni, convinși că anterior eram mai buni, pentru că cel puțin profesorii erau respectați, exista o anumită disciplină și ceea ce un tată a spus că merge la Liturghie, el sugerează să se întoarcă la educația autoritară de altădată pentru ca bătrânii, adulții să se întoarcă. A avea autoritate. Totuși, acesta este o greșeală și de aceea vom explica astăzi de ce să nu revenim la educația autoritară pe care ne-au oferit-o părinții noștri.
Confuzia dintre autoritate și autoritarism
Cele două cuvinte încep cu aceleași litere, dar nu sunt aceleași și nu toată lumea pare clară. Când cineva sugerează că autoritarismul ar trebui să se întoarcă, ei cer ca părinții să exercite presiunea pe care a exercitat-o a noastră, „aici este ceea ce ordon și comand”, „palmă la timp pentru ca acest lucru să nu se lase dus de mine” și pedeapsa de a învăța copiii consecințele acțiunilor lor. În același timp, el solicită ca strigătele, copiile infinite, pedepsele să fie returnate în sălile de curs, trimițând copiii să petreacă după-amiaza în clasa celor mici și „aici vorbim când spun și nu mai vorbim”.
Nu, pentru numele lui Dumnezeu, acest lucru nu se poate întoarce pentru că nu putem pretinde că îi învățăm pe copii să trăiască cu un tratament pe care nu ne-ar plăcea să îl primimnu pot reveni pentru că un copil nu poate învăța bine dacă merge într-un loc pentru a fi tratat prost, nemotivat, și nu se poate întoarce, deoarece atunci când un adult trebuie să utilizeze astfel de metode pentru a atrage atenția copiilor și pentru a-i acorda atenție, se datorează faptului că a pierdut deja autoritatea. Repet, pentru a clarifica: când autoritarismul trebuie folosit este pentru că s-a pierdut autoritatea.
Problema, ceea ce s-a întâmplat, este că în fuga autoritarismului, în negarea oricărei presiuni asupra copiilor, în evitarea pedepsei și cu scopul de a lăsa în urmă acea copilărie, acele momente pe care, mai degrabă, nu le-am fi trăit, multe adulții au rămas acolo, în negarea a ceea ce a fost și în lipsa construirii a ceva mai bun.
Se pare că totul este guvernat de noos: „nu putem pedepsi”, „nu îi putem lovi”, „nu le putem da copii”, „nu putem striga la copiii noștri”, „nu îi putem umili” și este adevărat, o ființă umană, oricât de mic și oricât de mult înveți nu merită nimic din toate acestea. Cu toate acestea, merită ceva, merită construcția educației care să depășească negarea autoritarismului, merită o educație pozitivă, bazată pe respectul față de ceilalți, care are în vedere și negarea permisivității în care mulți părinți au stagnat, care le-au oferit copiilor lor atâta libertate încât trimit acasă.
Copiii trebuie să recunoască autoritatea adulților
Nu trebuie să recuperăm autoritarismul, dar da, trebuie să recâștigi autoritatea și respectul față de oameni. Dar respectul nu este ceva ce poate fi impus. În calitate de copii am fost impuși, ne-am respectat părinții și adulții, pentru că dacă nu ne-au bătut și ne pedepsesc, sau așa au crezut. Că au crezut pentru că Nu era respect, era frică, iar frica nu creează relații sociale sănătoase, pentru că sunt relații complet asimetrice.
În mod similar, nu este necesară autoritatea, trebuie să o câștigi. Acest lucru se realizează cu actele, cu modul de tratare a oamenilor, cu respectul pe care îl mărturisește față de ceilalți și pe care îl cere unul pentru sine. Profesorii trebuie să-și recâștige autoritatea și și părinții, respectându-și copiii și impunându-se.
Copiii nu sunt proști. Dacă văd un profesor livrat, care îi ascultă, căruia îi pasă de munca lor, care se dă pentru a face din clasele lor un moment care merită trăit, care aduce idei și soluții și cine poate fi apropiat cu elevii, el ajunge să fie un profesor respectat, drag și autoritar.
La fel, când un tată are grijă de copiii săi, când îi asistă, îi ascultă, îi vorbește cu respect, îi explică ce este corect și ce este greșit, unde au greșit și unde se pot îmbunătăți, unde a greșit ca un copil. și cum s-a îmbunătățit, un tată capabil să ofere și să primească dragoste, copiii lui sfârșesc respectându-l și recunoscându-i autoritatea.
Nu, nu trebuie să ne întoarcem la dragostea ciudată pe care ni le-au dat părinții sau la ciudata „educație forme sudate mut "pe care îl primim în școli. Ceea ce trebuie să faci este educați copiii cu dialog și respect, având clar care este poziția noastră de educatori și / sau părinți, dar educați-i, chiar acum, unul pentru celălalt (părinți pentru școală) casa nu este măturată.
