Dacă rugați pe cineva să-i explice lucrurile care i s-au întâmplat în copilărie, când avea doi sau trei ani, cu siguranță vă va spune că nu este capabil să o facă, pentru că nu-și amintește. Cel mult, este posibil să explic anecdotele acelor vremuri pe care le amintește, deoarece există fotografii care le mărturisesc sau din cauza ascultării atât de mult de părinții săi, pare să-și amintească de ele.
Până în prezent, nu se știa sigur care a fost cauza acestui fenomen. Acum, oamenii de știință de la Spitalul de Copii din Toronto și Universitatea din Toronto au fost în măsură să ofere o posibilă explicație de ce nu ne amintim evenimentele din copilăria noastră Datorită unui studiu recent.
Așa cum explică, motivul pentru care atunci când creștem pierdem amintirile de când eram mici este producția de neuroni, care este foarte mare la vârste fragede. Creierul unui nou-născut este 25% din ceea ce va deveni la vârsta adultă. În primii trei ani, rata de creștere este foarte mare, atât de mult încât la vârsta de trei ani creierul a dublat deja dimensiunea. Apoi, până la vârsta de cinci ani, continuă să crească într-un ritm destul de ridicat, moment în care se oprește să continue să crească mai treptat până la adolescență, moment în care încetează să crească (deși continuă să se maturizeze).
Procesul de creștere a creierului, crearea de noi celule neuronale, este cunoscut sub numele de neurogeneza, un proces care în mod logic permite copiilor să învețe tot mai multe lucruri. Cu toate acestea, ei au văzut că acest proces are un alt efect: șterge amintirile.
Pentru a ajunge la această concluzie, Paul Frankland și Sheena Josselyn au făcut un studiu cu șoareci tineri și șoareci bătrâni, observând ce s-a întâmplat când au crescut sau au oprit generarea de noi neuroni în hipocamp, care este zona legată de învățare și amintiri.
Mai întâi au oprit producerea de noi neuroni la șoarecii tineri, producând în ei a capacitate mai mare de a stoca amintiri. Apoi au luat șoarecii bătrâni, care cu vârsta ar putea avea mai multe dificultăți în a genera noi neuroni și au crescut neurogeneza. Efectul a fost că au avut o mai puțină capacitate de amintire.
În cuvintele lui Frankland, coautor al studiului:
Credem că noul nostru studiu începe să explice de ce nu avem nicio amintire a acelor ani. Înainte de patru sau cinci ani, avem un hipocampus foarte dinamic care nu poate stoca informații într-un mod stabil.
Fără îndoială, este o constatare foarte interesantă care pare să răspundă fenomenului binecunoscut care ne dă atât de multă furie, aceea de neputând explica cum eram mici sau lucrurile care ni s-au întâmplat, să pun pe fața "Am făcut asta?" când părinții noștri ne explică lucrurile pe care le făceam și cea care îi face pe copiii noștri în stare să vă spună numele celor mai cunoscuți compozitori de muzică clasică doar văzându-și fotografia la doi ani, acum cu șapte (vorbesc despre fiul meu Jon), nerecunoscând practic niciunul dintre ei.
