„Visuri dulci, fără a răsfăța sau a plânge”: metoda Ferrerós de a dormi fără lacrimi

Dacă cineva vă spune că fac o metodă pentru ca copiii lor să doarmă bine, cu siguranță vă gândiți imediat la cunoscuta metodă Estivill criticată (copia metodei Ferber), pentru că este cea mai folosită. Cu toate acestea, nu este singurul. Cu ceva timp în urmă, v-am povestit despre metoda lui Tracy Hogg de a dormi și, în urmă cu câteva zile, am descoperit existența Metoda Ferrerós.

Metoda Ferrerós se numește asta, deoarece este invenția psihologului Mª Luisa Ferrerós, a cărei metodă nu se concentrează numai pe somn, ci acoperă multe alte domenii ale educației și părinților. Partea metodei pe care autorul o dedică visului este colectată într-o carte numită „Visuri dulci, fără să răsfățăm sau să plângem”.

Așa cum v-am explicat pe ce se bazează metoda Tracy Hogg în zilele sale și cum am vorbit de mai multe ori despre metoda Estivill, am decis, de asemenea, să analizez metoda Ferrerós pentru a-mi oferi viziunea de asistent medical, dar mai ales, ca tată (sau poate invers) .

Pentru aceasta am cumpărat un exemplar al cărții care va veni la mine în câteva zile. Odată citit, Voi analiza metoda și voi explica concluziile mele despre aceasta. Apoi voi merge cu cartea la raftul de carte unde am cărțile „copiilor” și voi decide dacă o așez în apropierea celor ale lui Rosa Jové, Carlos González și Jesper Juul, printre altele, sau dacă o așez alături de cărțile lui Estivill.

Momentan vreau doar să comentez primele impresii pe care mi le oferă cartea. Vorbind despre metodă mă pune deja pe defensivă, deoarece somnul este ceva pe care bebelușii îl fac deja în burtă, așa că atunci când cineva spune că au o metodă pentru ca bebelușii să doarmă spun că voi încerca să facă ceva ce copiii nu fac.

Dacă copiii știu deja să doarmă, în ciuda faptului că se trezesc adesea și în ciuda faptului că adormesc în mod normal, sunt balansați sau leagăniți, am senzația că metoda Ferrerós va încerca să-i facă pe copii să doarmă mai mult, fără să se trezească sau că dormi fără nevoie de ajutor din partea părinților. Rămâne de văzut dacă toate acestea se obțin fără să plângă, așa cum promite titlul.

Pe de altă parte, când am căutat informații despre carte, am putut citi o frază care pare să justifice viitorul cărții care spune:

Somnul este o activitate fiziologică, dar asta se învață ca obișnuință.

Dacă o analizați puțin, veți ajunge la aceeași concluzie ca mine: este incongruent. Ceva care este fiziologic este ceva care face parte din funcția ființelor umane. Adică „visul este fiziologic” înseamnă că somnul este ceva inerent ființei umane, cine o va face da sau da. Fiziologic este înghițirea, digestia, mersul etc. Sunt lucruri care nu ai nevoie de cineva care să te învețe pentru că le vei face în egală măsură. Deci de ce este învățat somnul ca obicei? Un obicei este ceva pe care alegeți să faceți mereu același lucru, deoarece credeți că mergeți mai bine în acest fel, dar că îl puteți schimba dacă la un moment dat vedeți un alt mod mai bun de a face acest lucru.

În acest sens, mi-ar fi plăcut ceva de genul „somnul este o activitate fiziologică, copiii vor dormi ca noi adulții mai devreme sau mai târziu, pentru că este o chestiune de timp și de maturizare. Cu toate acestea, în timp ce vine timpul, putem încerca câteva rutine care ar putea ajuta copiii să adoarmă. "

Vorbesc condițional și bineînțeles, așa că aș vinde puține cărți, dar rutinele pot funcționa sau nu pentru că totul depinde de ceea ce vrei să obții. Nu este aceeași o rutină bazată pe un masaj pentru copil, lumină slabă, o poveste și se sărută înainte de culcare, când copilul începe să fie somnoros, să zicem la ora nouă noaptea, că aceeași rutină la șapte treizeci după-amiaza, când, fără somn, vom ajunge doar esec si disperare.

Oricum, nu spun mai multe pentru că oricum am citit cartea și se dovedește că oferă cu adevărat idei bune copiilor să doarmă fără lacrimi. Până când vorbește din nou despre carte, dacă cineva a citit-o și vrea să-și ofere impresia că comentează intrarea, o vom cunoaște din mai multe puncte de vedere.