Ce înțelegem prin "competență în comunicarea lingvistică„?, este abilitatea de a utiliza limbajul și se înțelege că o utilizare corectă a acestuia este contextualizată în actul de comunicare. Nu este dificil să lucrezi de acasă, deoarece comunicarea merge mână în mână cu ființa umană, avem nevoie relaționează prin ea pentru a ne exprima și pentru a satisface nevoile.
Aptitudinile care pot fi dobândite prin această competiție pot fi traduse în abilități de a citi și înțelege, scrie, exprima idei și, de asemenea, știu să asculți pe ceilalți. Și când vorbesc despre citit și scris, mă gândesc să o pot face pe orice suport ales, alungând ideea că este posibilă doar cu hârtie și creion.
În mod normal, putem considera că copiii dobândesc această competență atunci când știu să folosească limbajul scris și, de asemenea, oral în diferite situații. Ce obiectiv ar putea avea părinții în această privință? Cred că am dori ca copiii noștri să poată dobândi abilitățile necesare dezvoltați cu succes comunicarea în diferite contexte. De asemenea, am dori ca aceștia să poată utiliza funcțional una dintre limbile străine. După cum am comentat și având în vedere că comunicarea este ceva care însoțește ființa umană de la originile sale, nu este complicat să participi la dezvoltarea acestei competiții de acasă. Ar trebui să avem doar puțin interes și perseverență în facilitarea învățării lor.
Idei pentru a lucra Concurența în comunicarea lingvistică:
- Permiteți copiilor exprimă-ți opinia motivată despre evenimentele care au loc în mediul dvs. și încurajați astfel de conversații, astfel încât să se simtă mai sigure folosind limbajul verbal.
Încurajează-i să introducă tot felul de elemente de limbaj, astfel încât descrierile să fie mai bogate și mai variate.
- Utilizați dicționarul în mod regulat atât pentru a consulta direct cuvinte necunoscute, cât și pentru a te juca stimulând imaginația ta.
Ca exemplu îți spun ceva ce facem acasă din când în când: (întotdeauna cu dicționar pe hârtie, deoarece sunt nevoiți să-și amintească ordinea alfabetică a literelor), la rândul lor, rugăm pe alții să definească cuvântul să caute (ce Îți place scrisoarea? Arăt pe pagina din stânga sau din dreapta? Preferi partea de sus a paginii, mijlocul sau partea de jos?). Când cel care ocupă rândul este situat în zonă să caute, selectează un cuvânt necunoscut și întreabă-i pe alții ce cred ei că înseamnă ... cu toții facem propoziții și în sfârșit cunoaștem sensul real. Este o modalitate de a îmbogăți vocabularul în timp ce te distrezi.
Cu copiii care încă nu au început învățământul primar este foarte interesant - și le place și ei - să profite de plimbările noastre în stradă pentru a citi indicatoarele magazinelor și descifra codurile de trafic.
Când știu deja să citească, este convenabil să citească presa cu ei, iar de la vârsta de nouă ani putem selecta știri (sau să facem acest lucru) și să contrastăm modul în care sunt arătate în diferite suporturi digitale.
În funcție de interesele și abilitățile dvs. vă putem încuraja să scrieți rezumate sau să scrieți povești.
Dacă le permitem să ne însoțească să facă aranjamente, să facă achiziția, să viziteze medicul sau să-i salveze pe vecini, ne vor observa folosind un limbaj adecvat pentru fiecare ocazie și vor învăța prin imitație.
Îi putem încuraja să fie cei care scriu un e-mail bunicilor sau efectuează o căutare pe internet, cu condiția să fim prezenți pentru a-i ghida.
Și desigur încurajați citirea din diferite genuri: narațiune, teatru, poezie, benzi desenate ...
Există un fapt observat astăzi și este faptul că copiii nu sunt capabili să diferențieze contextele și uneori se exprimă folosind același limbaj atunci când se joacă cu prietenii, vizitează o bibliotecă sau participă la o activitate într-un muzeu. Consider că faptul că îi lăsăm pe ei să fie copii fără să solicităm formalități și să permitem naturalețe, nu este în contradicție cu necesitatea ca limba lor să fie bogată și potrivită pentru fiecare ocazie.
După cum vedeți, nu este prea complicat să ne ajutăm copiii să dezvolte această competiție acasă. Orice acțiune pe care o luăm în acest sens îi va ajuta să se gândească la modul în care funcționează o limbă și la regulile sale de utilizare. Dacă avem grijă de comunicarea lingvistică, le arătăm a atitudine pozitivă față de citire, scriere și exprimare orală.
Iar aceste recomandări sunt valabile atât pentru limba maternă (catalană, bască, spaniolă ...), cât și pentru cei care sunt capabili să folosească și copiii noștri.
