Weekend-ul trecut a avut loc la Pamplona în data de II Congresul național și internațional privind educația familială-școală. A avut loc la Universitatea din Navarra și s-a concentrat pe tema: „Inovație educațională, TIC și școală flexibilă” cu care s-a intenționat să acorde atenție și să aprofundeze acest fenomen cu implicațiile educaționale și sociale pe care le aduce.
La Congres au participat experți în pedagogie și inovație educațională, drept și filosofie din numeroase universități spaniole și străine.
În plus, au existat numeroase comunicări despre școlarizarea caselor, realitatea familiilor, studii actuale despre această modalitate educațională și multe alte subiecte.
Una dintre comunicări, pe care o semnez împreună cu Teresa García și Sorina Oprean, are titlul „Homeschooling: inovație educațională, transmitere de valori și socializare” și în ea, am analizat diferite investigații care sunt de acord să indice că copiii educați acasă dobândi abilități sociale excelente și se dezvoltă intelectual, cultural, profesional și social, cu rezultate mai mari decât media.
Concluziile Congresului sunt foarte pozitive față de această modalitate educațională și presupun un apel, făcut de experții în inovația educațională. către autoritățile publice să se dezvolte un cadru legal care recunoaște ceea ce este deja o realitate nu este în contradicție cu principiile constituționale și să fie capabil să îmbunătățească sistemul de învățământ și să-l facă mai flexibil adaptându-l la inovațiile și îmbunătățirile pe care TIC-urile le pun la dispoziție, subliniind că astăzi rolul educatorului ar trebui să fie mai orientat spre selectarea și promovarea cunoștințelor decât pentru transmiterea acesteia .
