Peste doi ani, copiii nu mai au același interes pentru jocul euristic, dar nu sunt pregătiți pentru colțurile tipice ale jocului simbolic, deoarece nu sunt încă pregătiți să dezvolte acest tip de joc. Prerinconele Este o posibilitate intermediară.
Dezvoltarea sa aparține unei lucrări nepublicate dezvoltate de specialistul în educația copiilor Marina Pascual, „Următorul joc” din care am găsit o descoperire pe pagina Profes.net.
Se bazează pe observarea mai multor ani de muncă cu copii între 14 și 26 de luni și se bazează pe posibilitatea de a le oferi o formă de joc de tranziție între jocul euristic și simbolic, prin obiecte cotidiene care trebuie să aibă și un sens Afectiv și experiențial anterior.
Containerele sunt aproape de copil: geanta mamei, geanta copilului, alte pungi speciale pentru plajă sau jocul din parc.
Copiii îi imită pe bătrâni și folosesc materialul îndepărtându-l, păstrându-l la locul său, păstrând atenția pentru timpul pentru care sunt pregătiți evoluțional și canalizându-și emoțiile.
În fiecare geantă sunt obiectele cu care copilul este familiar. De exemplu, în geanta mamei poate exista o poșetă, un pieptene, oglindă, un telefon sau unele chei. În copilul, șervețele, o schimbare, un scutec, un pieptene pentru copii și alte obiecte pe care le cunoaște. În acest fel, atunci când scoateți obiectele, le puteți recunoaște și reproduce utilizarea lor, introducându-se prin imitație în jocul simbolic.
Ideea de jocul prerincones, prezentat pentru utilizare în clasă, poate fi dezvoltat și acasă, oferind copiilor aceste elemente de joc din când în când, pentru a le permite să se distreze cu descoperirea și manipularea.
