O IDEE PENTRU A STABILI ORARUL ACASĂ: LĂSAȚI CEASUL SĂ VĂ SPUNĂ CE SĂ FACEȚI

Începe septembrie și copiii se întorc la școală, se întorc obligațiile, responsabilitățile se întorc și cea a „temelor!”, „La duș!”, „La cină!” și „la pat!”

Dacă aveți un copil este relativ ușor (cred) să aveți o comandă minimă acasă, dar când ai două sau mai multe lucruri se complică și se poate întâmpla ca acestea să vă ofere atât de multe și să vă dați seama că unul nu a făcut temele, că celălalt nu a făcut un duș (cum se poate ca frații tăi și tu să vă fi dus deja?) sau că unul vrea să se poarte să se joace când ar trebui să ia cina pentru a merge la culcare.

La ce acordă atenție? Perfect. Rare, foarte rare, dar perfecte. Ce ignori și vrei să încerci o nouă strategie? Dă vina pe ceas: Ep !, nu eu sunt cel care o spune, Este ceasul care ne spune ce să facem.

Nu-mi plac programele

Sunt o persoană destul de haotică când vine vorba de organizare. Aș avea nevoie de un program pentru a fi mai eficient, deoarece această dispersie mă face să pierd timpul. Cu toate acestea, trăiesc confortabil în acel handicap, iar faptul că îmi stabilesc programe ar genera probabil mai mult stres ... Cred că îmi place să fiu dispersat în acest sens.

Cazul este că din același motiv, Nu sunt foarte mult pentru a marca programele acasă. Facem și împlinim ceea ce atinge mai mult sau mai puțin de rutină, dar fără să privim prea mult la ceas. Câteva zile am luat cina înainte, altele mai târziu. Câteva zile jucăm mai mult, alte zile mai puțin. Unele zile își fac temele în curând, altele târziu. Și unele zile ajung în pat la o oră, iar altele la alta. Și mai mult sau mai puțin lucrăm, așa că nu cred că avem nevoie de un ceas de genul acesta.

Dar dacă este necesar, este o idee bună

Acum, dacă această tulburare organizată a fost o problemă, dacă copiii nu ne-au acordat atenție sau dacă au pus sub semnul întrebării nevoia de a face un duș, de a-și face temele (deși uneori le înțeleg), să mă culc înainte de zori etc., dacă toate acestea ar putea duce la conflict, așa este o idee bună de a delega la ceas.

O modalitate de a face acest lucru este ceea ce vedeți în fotografie: pictați diferite dungi pe ceas și explicați-le într-o legendă pentru a ști ce jucați în fiecare moment. Deci, copiii vor ști când este timpul să își facă temele, ce timp să se joace, timpul să se scalde, să petreacă timp cu familia și cina, să meargă la culcare și care este fâșia din care există un pedeapsa în caz de a nu fi în pat.

Ei bine, știi că nu-mi plac pedepsele, așa că ultima fâșie, personal, aș elimina-o. Sau aș schimba legenda: „alertă roșie”, „prea întunecată”, „mai rămâne puțin pentru ca soarele să răsară” ... Știu, o frază amuzantă care îți atrage atenția.

ca aspecte pozitive:

Îți îndepărtezi responsabilitatea de a spune ceea ce atinge, deoarece îl treci la ceas și, sări, la copii, care se uită la el și văd ce trebuie să facă în permanență și apoi nu aleargă să facă temele când ar trebui să ia o cină sau să facă baie când ar trebui să fie în pat.
casa în general funcționează într-un mod mai ordonat, toate fac același lucru în același timp, astfel încât să se poată concentra mai mult pe ceea ce fac (nu există unul care țipă și aleargă atunci când altul încearcă să se concentreze).
ei au un timp fix pentru a juca și a fi cu familia, ceea ce nu este rău, având în vedere că multe familii, deși trăiesc împreună, petrec puțin timp împreună. Și-au făcut deja temele, s-au jucat bine și acum este timpul să fim împreună, să facem ceva, să vorbim, să ne jucăm și apoi să luăm cina.
Se duc la culcare cam în același timp și nu trebuie să vă amintiți cât de târziu este.

ca aspecte negative:

Poate fi un pic înăbușitor dacă o iau sau o iei la inimă și dungile nu sunt flexibile. Ce se întâmplă dacă ai nevoie de mai mult timp pentru a-ți face temele? Ce se întâmplă dacă se joacă ceva, se distrează de minune și învață mult (copiii învață mult se joacă) și este timpul pentru cină? Ce se întâmplă dacă ...
Nu admite individualitatea fiecărui copil, dorința pe care este posibil să o faci sau să nu mai faci ceva: Este timpul să faci ceva și după cum spune ceasul este necesar să o faci. Unde este decizia fiecărui copil de a face ceva sau nu? Unde este încrederea în capacitatea dvs. de autogestionare? Ce se întâmplă dacă preferă să joace în acel moment și te asigură că își va face temele mai târziu? Se poate face un schimb? Ce se întâmplă dacă doriți să citiți când alții se joacă și se joacă când alții citesc sau fac temele?
Reduceți spontaneitatea din viațăși de aceea în casa mea mă îndoiesc că facem așa ceva. Cufundat în programe și obligații toată ziua (școală, muncă, extrașcolare etc.) Ultimul lucru pe care cineva îl poate dori este să aibă programe chiar și acasă. De aceea, trebuie evaluat în ce măsură merită, pentru că, dacă generează mai mult stres și stres, merită să ne bucurăm puțin de haosul familial obișnuit ... deși dacă haosul obișnuit al familiei este cel care generează stres, poate fi mai bine ia un ceas și pictează-l.