În livrările anterioare ale noastre interviu cu psihologul Teresa García Am vorbit mult despre pedepse, pericolele și alternativele lor pentru îmbunătățirea comunicării cu copiii. Vorbind despre pedepse am ajuns la cele folosite în școală și teme, așa că în această a treia parte vom vorbi puțin mai mult despre Educație.
Teresa Garcia susține homeschooling ca o opțiune perfect valabilă pentru educarea copiilor și consideră că părinții trebuie să poată decide în mod liber dacă folosesc sau nu școala față în față. El ne va explica și el că ar trebui îmbunătățirea sistemului de învățământ iar el va sfârși prin a ne spune cum să-i ajutăm pe copiii noștri să se folosească în mod responsabil jocuri pe calculator, o altă problemă care de obicei îi îngrijorează mult pe părinți.
Și când doi copii se confruntă și se luptă chiar și cu lovituri, ce recomandați?
Desigur, separați-le pentru a le împiedica să lovească în continuare. După ce loviturile s-au oprit, permiteți fiecăruia să-și explice versiunea faptelor și faceți ascultare activă cu fiecare în prezența celuilalt. Când cei implicați au spus tot ce au avut de spus, propune-i să găsească o ieșire non-violentă a situației. Și permiteți-le să găsească așa. Dacă acest lucru este suficient de instruit la copii și la școala primară, rar veți găsi astfel de situații în liceu și în logică în viață în general.
Ce părere aveți despre școala de acasă?
Este o alternativă educațională și permite copiilor să înțeleagă cultura noastră și să dobândească abilitățile de bază pentru a funcționa perfect în societate.
Există studii care arată că copiii educați acasă au o dezvoltare normală?
Da, există mai multe studii statistice care o arată clar. Mai mult, în cultura noastră există mulți oameni „importanți” care au fost educați acasă. Pentru a cita un exemplu apropiat, cu siguranță toți părinții cunosc saga „Eragon”. Ei bine, autorul său, pentru a numi unul dintre mulți, nu a călcat niciodată pe o școală ca student.
Ești în favoarea recunoașterii acestei opțiuni educaționale?
Consider că în țara noastră este recunoscut. Statul îl oferă în mod clar în anumite circumstanțe. De asemenea, cred că dacă educația ar înțelege că această alternativă ar putea beneficia de anumiți copii care, datorită circumstanțelor lor speciale, suferă de un eșec școlar, ar extinde cazurile în care este utilizat CIDEAD.
Având în vedere că este o opțiune care generează mai puține cheltuieli decât școala față în față către stat, poate că ar fi o strategie bună să permită oricărui copil ai cărui părinți consideră că va putea folosi școala publică la distanță.
Un alt lucru este că în Spania nu există o reglementare specifică în acest domeniu. Având în vedere această situație, cazurile în care CIDEAD refuză chiar înscrierea copiilor spitalizați din anumite comunități. Și în alte comunități, pur și simplu spunând că călătorești mult pentru muncă, acestea îți dau școlarizare.
Cred că oferta de instruire de la stat și cea privată ar fi extinsă foarte mult prin faptul că există legislație specifică în această problemă. Având în vedere că ar exista școli private la distanță spaniole, oferta de instruire ar fi extinsă și chiar și-ar putea oferi serviciile și în alte țări, așa cum face Statele Unite sau Anglia acum.
Cum credeți că ar putea duce la acești copii să primească o educație adecvată și să fie îngrijiți bine?
Această întrebare se bazează pe neîncrederea în părinți și încrederea oarbă în școli. Dacă întrebarea ar fi „Cum să-i încurajăm pe copii să primească o educație adecvată și să fie bine serviți?”, Răspunsul ar fi foarte diferit. Această întrebare presupune că tații și mamele care folosesc această opțiune le vor „face rău” copiilor lor.
Ce ai răspunde dacă întrebarea ar fi fost cum ai spus-o?
Că este important să instruiți toți copiii în îngrijire emoțională. Și pentru aceasta, instruiți adulții care au deficiențe în acel domeniu, ocupă poziția pe care o ocupă în societate. Acest lucru ar eradica atenția slabă asupra copiilor din toate domeniile.
Are școlarizarea în Spania o componentă de excludere pentru ideile politice sau religioase extreme?
O altă întrebare care presupune că părinții care educă acasă intenționează să genereze fani. Există varză de ideologii extrem de religioase. Și sunt destul de răspândite în geografia noastră. Cu siguranță au un vopsea foarte religioasă, prin urmare, nu cred că ceea ce îngrijoră este ideologia, dar cine educă acasă face ceva ce majoritatea nu știu. După ce lămuriți acest lucru, vă spun că puținele studii care au o populație spaniolă arată o preferință mai mare pentru această opțiune din motive pedagogice.
Școala acasă are avantaje atunci?
Orice opțiune educațională pe care o alegeți are avantaje și dezavantaje. Fiecare familie apreciază că este o prioritate și pe baza căreia ia o opțiune sau alta.
Este școlarizarea valabilă doar pentru unii copii „speciali”, cum ar fi copiii supradotați, copiii cu dislexie sau cei cu insuficiență școlară?
Este valabil pentru orice copil: toți copiii sunt speciali. Necunoașterea statisticilor, provoacă această întrebare. Dacă majoritatea oamenilor măsoară 1,70, înseamnă asta cine măsoară 1,30 sau 1,90 sunt bolnavi sau sunt „speciali”? Ei bine nu, desigur că nu. Doar spune că nu sunt ca majoritatea. Faptul că majoritatea merg la școală și se adaptează la acest sistem nu implică faptul că doar „speciali” pot folosi această alternativă a școlii de casă.
Să revenim la sistemul de învățământ școlar. În opinia dumneavoastră, școala are avantaje și dezavantaje?
Desigur Părinții și mamele care aleg școala față în față cred că are mai multe avantaje decât școlarizarea la domiciliu. Cei care aleg educația acasă, cred, evident, că are mai multe avantaje.
Ce eșuează în sistemul de învățământ școlar?
Decât să spun în ceea ce eșuează, prefer să spun ce aș face pentru a o îmbunătăți. Aș instrui pe fiecare profesor în vorbire compătimitor și inteligență emoțională.
Teresa, ai menționat de mai multe ori acest concept, în care ești specialist. Puteți explica mai detaliat ce este discursul plin de compasiune?
Percepția a tot ceea ce avem în jur este ghidată de vorbire. De exemplu, eschimoșii au multe cuvinte diferite pentru culoarea albă (în funcție de adâncimea zăpezii etc.) în timp ce noi, dacă am merge pe pământul lor, cel puțin în primele zile vom percepe doar „alb”. Deci orice obiectiv pe care îl avem în viață, va fi mediat de cuvintele pe care le folosim. De aceea, mă dedic să instruiesc oamenii în utilizarea cuvintelor care le susțin obiectivele.
Există încă un lucru despre care aș dori să vă cunosc părerea, deoarece generează multe îndoieli în părinți și tensiuni cu copiii. Crezi că jocurile pe calculator sau jocurile video sunt periculoase?
Cred că acele jocuri pe calculator sunt periculoase pentru oricine nu le folosește într-un mod adecvat. Copiii pentru că sunt în stadiul de pregătire sunt mai vulnerabili, ca să zic așa.
De aceea, este important ca atunci când un copil să folosească acest tip de jocuri, un adult să fie cu el și să știe ce să facă în fiecare situație. Ce cuvinte să folosești, transmitând riscurile pentru copil. La fel se întâmplă și atunci când explicăm cea a privirii ambelor părți ale străzii atunci când traversăm. Traversarea fără a privi este periculoasă pentru toți oamenii, deși cei mai slabi sunt mai vulnerabili.
Îmi recomandi o vârstă de la care să începi să le folosești?
Mai mult de o vârstă, este o anumită maturitate. Logic dacă un joc spune că nu este recomandat în „o asemenea vârstă” în instrucțiunile sale, de obicei îl respect. Dar mai sunt copii care sunt deja mai mari decât „recomandat“ în instrucțiuni, iar acest joc, în special, poate fi foarte puternic pentru el. Ca și traversarea străzii, există copii care o dobândesc cu patru ani, alții cu șase și alții cu opt. Fiecare în funcție de maturitatea lor.
Ar trebui să impunem o limitare a timpului?
Impunerea este un cuvânt care arată că cineva are „puterea” asupra altuia. Mai mult decât impunerea, consider oportun să raportez termenul conform instrucțiunilor și să avem jocuri alternative. Sau participă la adultul jocului, dacă este un joc video Nintendo, astfel încât în timp ce adultul se joacă, copilul se odihnește.
Ce se întâmplă dacă copilul este „agățat” și nu vrea să facă altfel?
Pentru ca o persoană să se agate de ceva (joc de calculator sau altceva) sunt îndeplinite condițiile. Așadar, dacă observ că un copil vrea doar să fie alături de jocul său video, ceea ce fac este să investighez dinamica familiei pentru a încuraja o relație mai armonioasă acasă. Dacă îmbunătățesc asta, copilul va prefera întotdeauna să se joace cu părinții să se joace cu o mașină mică.
Ca întotdeauna când fac un interviu, sentimentul meu este mândru că am posibilitatea să transmit informația experților cititorilor noștri și vreau să vorbesc în continuare. În aceasta interviu cu psihologul Teresa García Mi s-a întâmplat din nou și sper, desigur, că vă lasă același sentiment, acela de a dori să vă îmbunătățiți ca părinți și să continuați învățarea.
