Părinții cad de obicei cu ușurință în comparație. Când vedem un copil care, la 2 ani, alcătuiește perfect fraze și ale noastre nu, ne facem griji, așa cum este logic.
Dar trebuie să știm că fiecare copil are propriul ritm, caracterul său, moștenirea genetică și un grad mai mare sau mai mic de stimulare pentru a începe să vorbească. Cu toate acestea, nu ar trebui să o luăm ușor, deoarece întârzierea vorbirii la copil poate fi corectată pentru a evita orice tulburare majoră. Deci, cu cât îl detectăm mai repede, cu atât mai bine.
Simpla întârziere a vorbirii Este un decalaj în apariția vorbirii și în dezvoltarea expresiei în ceea ce privește vârsta cronologică a copilului. Este o dezvoltare lentă a limbajului care nu corespunde vârstei tale, dar când poți spune că există un debut târziu al vorbirii?
Se poate spune că copilul își face timp să înceapă să vorbească când la 2 ani și mai mult sau mai puțin pe lună 1) nu are mai mult de 50 de cuvinte inteligibile sau 2) nu produce propoziții cu două cuvinte.
Să vedem ce semnale ar trebui să luăm în considerare pentru a identifica o întârziere de vorbire.
- Are o modificare în organizarea limbajului. Adică sunt capabili să pronunțe sunete izolate și grupuri de sunete, dar prezintă dificultăți în formarea cuvintelor cu ele.
- poate exista o întârziere în achiziția jocului simbolic
- sunt copii care nu prezintă alte modificări evidente (intelectuali, relații, abilități motorii), iar nivelul lor de înțelegere este normal.
- minimizați utilizarea de propoziții, legături și utilizați multe simplificări fonologice
- imită, dar nu pronunță expresie spontan
Când are 3 ani, copilul prezintă aceste semne, se vorbește de o întârziere severă a limbajului specific și când doar la 3 sau 4 ani pronunță primele sale cuvinte, vorbește despre disfazie, o tulburare care împiedică dezvoltarea normală a expresiei și înțelegerii de concepte.
În orice caz, dacă bănuiți că copilul dvs. durează considerabil mai mult pentru a vorbi decât alți copii de vârsta lui sau prezintă oricare dintre aceste semne, este important să vă consultați cu un logoped sau terapeut care va evalua problema.
Aproximativ 14% dintre copii arată un început tardiv în dobândirea primelor cuvinte, deși mai mult de jumătate dintre ei vor folosi normal limbajul.
Există factori care pot predispune la o întârziere de vorbire, cum ar fi: stimularea lingvistică slabă, probleme afectiv-relaționale, probleme de adaptare la utilizarea unei a doua limbi sau probleme de înghițire.
La fel, cu terapia logopedică adecvată, copiii cu retard de vorbire evoluează de obicei perfect.
La rândul nostru, este important ca, ca părinți, să stimulăm limba citindu-le cărți de la copii, să le spunem povești, să le vorbim în fiecare zi, să folosim un vocabular variat și să încurajăm comunicarea, chiar și atunci când este încă un copil.
Mai multe informații | Psicopedagogia.com, Asociația Spaniolă de Logopedie, Foniatrie și Audiologie
La Bebeluși și multe altele Începând să vorbească
