Pedagogia Waldorf A fost fondată în 1919 de Rudolf Steiner și de atunci există sute de școli care urmează această metodologie la nivel mondial. Christopher Clouder este președintele Federației Școlare Waldorf și a fost intervievat în urmă cu doi ani la La Vanguardia.
Ideea fundamentală este că educația trebuie să respecte și să sprijine dezvoltarea fiziologică, psihică și spirituală a copilului. Pentru a realiza o bună dezvoltare intelectuală trebuie să existe o bază emoțională solidă.
Predarea este împărțită în septenii (cicluri de șapte ani), primul fiind cuprins între 0 și 6 ani. Clouder comentează că în această etapă învățarea vine prin joc. Obiectivele sunt axate pe stimularea simțurilor și a imaginației și consolidarea voinței fiecărui copil.
Copiii trebuie să se simtă protejați și în siguranță pentru a-și dezvolta virtuțile: „Când știu că adulții din jurul lor respectă acele talente, le pot face să înflorească”El spune. Cel mai important lucru în aceste vârste este că copiii sunt copii: „Există foarte mult timp pentru a fi adult și prea puțin pentru a fi copil”. Aceasta înseamnă că se joacă și învață cu mișcarea, lăsând la o parte dispoziția tipică a școlilor tradiționale în care copiii învață stând pe un scaun.
Dacă în această etapă jocul prevalează asupra tuturor lucrurilor, mulți părinți și cititori se vor întreba: „Și când studiază?”. Răspunsul este că o fac din a doua septembrie, adică în prima perioadă nu sunt învățați să citească sau să scrie, deși asta nu înseamnă că această fațetă este neglijată: "Prin intermediul jocului li se oferă abilități lingvistice, astfel încât în următoarea etapă învață rapid să citească și să scrie. Lucrul fundamental este că percep că învățarea este o experiență veselă, astfel încât trec la a doua etapă dornic să învețe."
Din pedagogia Waldorf încearcă să le permită copiilor să aibă provocări în educație dintr-o perspectivă integrală. Atât de important este ceea ce se învață ca și cum se învață și, de aceea, aceștia acordă o importanță deosebită creșterii personale și creării unui bun grad de empatie.
Pentru ca copiii să fie fericiți și pentru un climat de cooperare și sentiment de grup format din oameni cu valoare egală, să se stabilească fiecare "Copilul trebuie să concureze cu sine, nu cu colegii săi, că educația emoțională le oferă securitate și capacitate de colaborare."
Clouder vorbește, de asemenea, despre o problemă presantă în copilăria de astăzi, cum ar fi hiperactivitatea și / sau deficitul de atenție și îl acuză "Transformăm copiii în consumatori. Prin definiție, consumul nu este niciodată mulțumit, există întotdeauna ceva mai bun, iar copiii sunt foarte vulnerabili la asta." si ce au "Prea multe obligații. Tensiunea de a se măsura pe sine cu ceilalți și cu cei pe care le suportă pentru un suspans este o dramă în viața lor."
Referindu-se la rolul foarte important al părinților în educația copiilor noștri, acesta comentează că "A fi tată astăzi este dificil, deoarece extinderea familiei tradiționale s-a pierdut și odată cu ea diversitatea de modele. Au pierdut și contactul cu natura, ceea ce este foarte hrănitor pentru ei. Sfatul meu ar fi ca părinții să fie conștienți că copiii tăi au nevoie de natură și timp, pentru că cuvântul pe care îl aud cel mai mult este alergat. Einstein a spus că dacă vrei ca fiul tău să fie înțelept, spune-i povești; și dacă vrei să fie mai înțelept încă, spune-i mai multe povești. Spuneți copiilor povești în fiecare zi, povești și mai multe povești. "
Fiul nostru începe școala în 8 luni și suntem implicați în alegerea dificilă a unei școli care ne place pentru el. Mă gândesc cu adevărat: „De ce nu va exista o școală precum cea în care trăiesc eu?”
Filozofia de lucru a școlilor Waldorf seamănă foarte mult cu cea folosită în Finlanda, despre care am vorbit deja la Bebeluși și multe altele. Ei nu învață să citească sau să scrie până la vârsta de șapte ani și dacă un copil îi este greu poate începe să facă acest lucru chiar și la opt. Poate fi paradoxal, dar finlandezii sunt cei cu cele mai bune rezultate academice, conform raportului Pisa (Spania se află pe locul 35 din cele 57 de țări participante).
Scopul amândoi este ca copiii să crească în primii ani, punând o bază emoțională solidă, care va crește dragoste pentru sine și pentru ceilalți.
Mai târziu, odată ce își dau seama de importanța lor ca indivizi și ca ființe individuale (stima de sine și încrederea în sine), încep să învețe, în acest fel încep să citească atunci când sunt capabili să înțeleagă ceea ce citesc și mai important, când au interes și curiozitate de a o face.
