În unele ocazii am putut fi martorii paletei unui copil, acest lucru nu este anormal, sunt etape și, în cele mai multe cazuri, copiii încearcă să fie centrul atenției. Dar acesta este un mic regres, dacă vor atrage atenția prin șantaj, va fi o mică problemă. Când un copil primește ceea ce își dorește printr-o paletă, se deschide o lume de posibilități pentru a obține ceea ce își dorește.
De la 18 luni la trei ani este momentul în care stadiul de colindări sau acadele scandaloase este pe deplin dezvoltat, deoarece copilul experimentează cu furie procesul său de independență. Trebuie să vă dovediți voința și să vă reafirmați personalitatea.
El trebuie să-și manifeste prezența în lume, individualitatea sa și prin negare, caută să-și consolideze conștiința. De aceea, este perioada ideală pentru a vorbi despre limite și a învăța două cuvinte foarte importante care ne vor ajuta pe toți, vă mulțumim și vă rog. Trebuie să ne înarmăm cu răbdare și să-l învățăm cum trebuie. Psihologii avertizează de acest pericol, randament la șantajul unei acadele copilul întărește ideea că pentru a obține ceva, trebuie doar să plângi și să urle ca răspuns la nr de mamă sau tată. Din acest motiv trebuie să i se arate copilului că nu domină situația și că ultimul cuvânt și decizia cu privire la ceea ce dorește, ori de câte ori este pentru binele copilului, este luat de părinți.
Nu trebuie să acordați atenție unei palete, trebuie să o ignorăm și să încercăm să o evităm, adică nu trebuie să dăm nicio explicație sau să încercăm să o liniștim. Nici nu trebuie să-l ameninți sau să strigi la el și cu atât mai puțin să-l lovești, ceea ce dacă trebuie să-i spui, este că el nu va fi tratat până nu va opri acel comportament și se va calma, cedând la el dă naștere la niște acadele noi și numeroase.
Paleta este un comportament pe care practic toți copiii l-au folosit și în funcție de modul în care acționează părinții, aceste acadele ajung să dispară, deoarece își dau seama că nu sunt de niciun folos și că, pe scurt, cei care au un moment rău sunt ei. .
