Când am terminat cursul, am decis că copiii pot petrece două săptămâni fără să-și facă griji pentru „temele” lor în vacanță, dar astăzi că l-am ridicat din nou am ajuns la concluzia că, dacă au vacanță nu are prea multă logică faptul că ar trebui să aibă grijă de temele.
La sfârșitul perioadei școlare, ni s-a prezentat două situații diferite: o fată care termină Educația timpurie la copil, căreia i se trimite un „dosar” cu jetoane, un băiat care va trece în clasa a patra, care recomandă doar activități descrise în mai puțin de un folio de o față. Scopul (presupun) în ambele cazuri este să nu uiți ce au învățat.
dar Copiii uită sumele, stările de apă, regulile de ortografie, tipurile de construcții care există în lume?Ei bine, se poate ca acest lucru să fie parțial cazul (mai ales când ceea ce s-a învățat nu are nicio aplicație practică), deși adevărul este că îi putem încuraja să învețe altfel decât să facă temele.
atunci Au sau nu trebuie să facă temele?Pentru a răspunde la această întrebare (ceva ce nu voi face) trebuie să ținem cont de câțiva factori: vârsta copiilor, capacitatea noastră de a le oferi activități alternative, unde sunt copiii când lucrăm și ce fac în acea perioadă etc.
Eu personal cred că temele nu sunt necesare și cu atât mai puțin cât copiii sunt mici (până la vreo nouă ani), și dacă am avut ocazii, au fost motivate tocmai de recomandările școlii sau de mediul care (indiferent dacă ne dorim sau nu) ne influențează.
Aș dori să vă aduc viziunea despre Malena (despre învățarea matematicii), care răspunde într-o intrare minunată, la o întrebare pe care mulți părinți și-ar putea pune-o singură când sosesc sărbătorile:
Copiii uită dacă nu fac temele sau nu fac recenzii?
„Nu numai în această vară va uita o parte din ceea ce a învățat, dar de-a lungul vieții va uita tot ce a învățat (adulții își amintesc tot ce am învățat cândva la școală?). Deci, să nu luptăm pentru un imposibil. Ceea ce învățăm, dacă nu îl folosim, este uitat, chiar dacă îl trecem ca un copil până când se epuizează '.
Ceea ce rămâne este dorința de a învăța, iluzia de a descoperi lucruri noi, satisfacția de a întreprinde proiecte proprii etc. și toate acestea le putem cultiva în această vară.
Vă recomandăm Malena o listă de activități, jocuri, excursii etc. ce se poate face cu copiii, să realizăm toate posibilitățile educaționale pe care ni le prezintă o vară. Nu trebuie să fie idei sofisticate. 'Gândește-te că, de exemplu, te duci la plajă, iar copilul se joacă cu nisipul, aleargă prin apă, colectează obuze și pietre, construiești castele, face tuneluri, ... artă, educație fizică, matematică, cunoașterea mediului, etc. . '
Știu că veți crede că există profesori care cer teme după vacanțe, mulți alții nici nu se deranjează. În primul caz și dacă nu am vorbit anterior cu ei pentru a indica faptul că vom folosi alte resurse pentru învățare, este posibil să ținem o reuniune la întoarcerea vacanțelor, pentru a expune clar tot ceea ce a învățat copilul și Spune-le ce am făcut pentru a obține. dar numai pentru a vă înțelege și pentru a înțelege de ce unul dintre elevii dvs. nu îndeplinește sarcinile terminate.
Astfel, acordăm prioritate dreptului copiilor de a se bucura de timpul liber, în fața obligației de a lucra acasă și mai mult atunci când există alte modalități de a continua învățarea.
Deci, ori de câte ori avem timp și ne putem organiza, putem încuraja citirea (care va oferi înțelegerea și vocabularul lecturii), matematică prin jocuri de masă, explorare gratuită a diferitelor medii pe care le vizitează vara (va consolida subiectul Cunoașterii Mediu), vizite la muzee și diferite expoziții (cultura nu poate lipsi în formarea copiilor), precum și meșteșuguri și experimente acasă. S-ar putea ca toate acestea să ne îmbogățească pe toate mai mult decât să încercăm să încheiem jetoane și broșuri pentru luna septembrie.
Dar, întrucât trebuie să ne adaptăm la nevoile copiilor și la posibilitățile noastre proprii, să luăm în considerare acei copii care arată interes real pentru cărțile de vacanță și să analizăm bine situația noastră de muncă / familieDe exemplu, dacă copiii noștri vor petrece mult timp cu bunicii lor și alternativa de a face temele este să se uite la televizor timp de trei sau patru ore, cu siguranță este de preferat să pregătească material pentru ca ei să termine, în timp ce sunt cu ei, iar bunicul să fie pentru a le corecta.
Și nu uit că există situații speciale în care este cu adevărat necesar să dedici zilnic timp de câteva săptămâni revizuirii: uneori au suspendat un anumit subiect când sunt mai mari și trebuie să termine munca sau studiul.
Decizia finală este a ta, dar nu uita să ții cont de nevoile copiilor tăi.
