Când o familie merge la kinetoterapeut pentru că copilul lor nu produce corect niciun sunet, înainte sau după unul dintre părinți spune că „copilul meu nu spune bine„ rr ”, este normal?” Pentru a răspunde la această întrebare, trebuie să cunoaștem principalele caracteristici ale dezvoltării sunetelor la copii.
Unii copii au probleme la articularea corectă a sunetelor, fie ca urmare a unor cauze organice (disglossie) sau nu (dislalie).
Pe de altă parte, trebuie să excludem că există și alți factori care pot provoca aceste tulburări de vorbire, cum ar fi probleme de auz sau supraprotejarea familiei și modele de pronunție inadecvate.
Trebuie să ținem cont de asta copiii capătă foneme în funcție de vârstă. De exemplu: un copil care spune „cote” în loc de „mașină” sau „golo” în loc de „papagal” probabil nu a dezvoltat abilități articulatorii care să-i permită să pronunțe corect fonemele consoanelor „ch” și „r”.
Procesul de învățare a fonemelor începe din momentul în care ne naștem odată cu emiterea primelor sunete și continuă progresiv și treptat până la șase sau șapte ani de viață.
În continuare, vom vedea dezvoltarea fonologică standard a copiilor, adică majoritatea copiilor știu să spună fiecare sunet la aproximativ acea vârstă; Ca întotdeauna, trebuie să ne amintim că fiecare copil este o lume.
- 3 ani: m, n, ñ, p, t, k, b, j, g, f, s, ch
- 4 ani: d, ll, r, silabe consonantice + l (de exemplu, garoafă)
- 5 ani: z, silabe consonantice + r (de exemplu, crom)
- 6 ani: rr
Ținând cont principalele caracteristici ale dezvoltării sunetelor la copii, ne putem face o idee dacă fiii și fiicele noastre au un fel de întârziere de vorbire. Atunci trebuie să mergem la un tratament specific.
